本科教育是高等學(xué)校教育的基礎(chǔ),，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。生物科學(xué)是實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個教學(xué)活動中占有十分重要的地位,。我們必須建立健全,、規(guī)范，行之有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量檢查體系,，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的檢查,、評估，建立本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評估體系,。采取在校學(xué)生,、畢業(yè)生和教師綜合問卷、調(diào)查表,、網(wǎng)上反饋,、座談等方式進(jìn)行教學(xué)效果評價，并及時向師生反饋和溝通有關(guān)問題,，進(jìn)一步改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。結(jié)合學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量管理有關(guān)規(guī)定特作如下評估細(xì)則。

第一條　生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立的教學(xué)督導(dǎo)組,，對實(shí)驗(yàn)中心的教,、學(xué)、管實(shí)施督導(dǎo),。

第二條　生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組組織對實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行工作評估,，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀的教師，將在工作量上增加10%,。建立了自我評估和對實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作評估的制度和辦法,。

第三條　生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組組織實(shí)驗(yàn)中心范圍內(nèi)的教師教學(xué)質(zhì)量評價活動,。通過在校學(xué)生、畢業(yè)生和教師綜合問卷,、調(diào)查表,、網(wǎng)上反饋、座談等方式進(jìn)行教學(xué)效果評價,。評價結(jié)果與其職稱晉升,、獎金分配等掛鉤。新任課實(shí)驗(yàn)教師在正式上課前,，要通過由教學(xué)督導(dǎo)組組織的試講,。

第四條　每學(xué)年組織一次全院范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查，將有關(guān)結(jié)果及時反饋給各實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,中心根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出處理意見,。對在學(xué)生反饋中不滿意率（大樣本統(tǒng)計）高于50%的實(shí)驗(yàn)教師,，以適當(dāng)?shù)姆绞接枰蕴嵝眩粚Σ粷M意率高于70%的教師,，經(jīng)督導(dǎo)組調(diào)查實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量確有問題的,，暫停其擔(dān)任實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)資格，經(jīng)培訓(xùn)由同行教師和學(xué)生評價合格后,，才能重新?lián)?dāng)指導(dǎo),。

第五條　進(jìn)一步嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)紀(jì)律，穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序,。實(shí)驗(yàn)教師必須嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃的年度和學(xué)期運(yùn)行表,、課表等，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序穩(wěn)定,；嚴(yán)禁私自串課,、停課；實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)時一律關(guān)閉手機(jī)等通訊設(shè)備,。凡教師（含其它教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)人員）,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中如出現(xiàn)有較大影響的教學(xué)事故，將在職稱晉升中予以單項(xiàng)否定,，暫停評聘學(xué)術(shù)職務(wù)一次,，并建議學(xué)校給予行政處分。

第六條　以上如有與上級部門規(guī)定相抵觸,，以上級規(guī)定執(zhí)行,。

湖北民族大學(xué)生物基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心