本科教育是高等學(xué)校教育的基礎(chǔ)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。生命科學(xué)是實踐性極強(qiáng)的學(xué)科,實驗教學(xué)在整個教學(xué)活動中占有十分重要的地位。我們必須建立健全、規(guī)范,，行之有效的實驗教學(xué)質(zhì)量檢查體系,，進(jìn)一步加強(qiáng)實驗教學(xué)過程和實驗教學(xué)質(zhì)量的檢查、評估，建立本科實驗教學(xué)質(zhì)量評估體系,。采取在校學(xué)生,、畢業(yè)生、助教研究生和教師綜合問卷,、調(diào)查表,、網(wǎng)上反饋、座談等方式進(jìn)行教學(xué)效果評價,，并及時向師生反饋和溝通有關(guān)問題,，進(jìn)一步改進(jìn)實驗教學(xué)。結(jié)合學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量管理有關(guān)規(guī)定特作如下評估細(xì)則,。

第一條　實驗中心成立實驗教學(xué)督導(dǎo)組,，對實驗中心的教、學(xué),、管實施督導(dǎo),。

第二條　實驗中心實驗教學(xué)督導(dǎo)組組織對實驗教學(xué)進(jìn)行工作評估，對實驗教學(xué)優(yōu)秀的教師,，將在工作量上增加20%,。 建立了自我評估和對實驗教學(xué)工作評估的制度和辦法。

第三條　實驗教學(xué)督導(dǎo)組組織實驗中心范圍內(nèi)的教師教學(xué)質(zhì)量評價活動,。通過在校學(xué)生,、畢業(yè)生、助教研究生和教師綜合問卷,、調(diào)查表,、網(wǎng)上反饋、座談等方式進(jìn)行教學(xué)效果評價,。評價結(jié)果與其職稱晉升,、獎金分配等掛鉤。新任課實驗教師在正式上課前,，要通過由實驗中心組織的試講,。

第四條　每學(xué)年組織一次全院范圍內(nèi)的實驗教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查，將有關(guān)結(jié)果及時反饋給各實驗教學(xué)中心,中心根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出處理意見,。對在學(xué)生反饋中不滿意率（大樣本統(tǒng)計）高于50%的實驗教師,，以適當(dāng)?shù)姆绞接枰蕴嵝眩粚Σ粷M意率高于70%的教師,，經(jīng)督導(dǎo)組調(diào)查實驗教學(xué)質(zhì)量確有問題的,，暫停其擔(dān)任實驗課指導(dǎo)資格，經(jīng)培訓(xùn)由同行教師和學(xué)生評價合格后,，才能重新?lián)?dāng)指導(dǎo),。

第五條　進(jìn)一步嚴(yán)格實驗教學(xué)紀(jì)律,，穩(wěn)定實驗教學(xué)秩序。實驗教師必須嚴(yán)格執(zhí)行實驗教學(xué)計劃的年度和學(xué)期運行表,、課表等,，保證實驗教學(xué)秩序穩(wěn)定；嚴(yán)禁私自串課,、停課,；實驗教師在實驗教學(xué)時一律關(guān)閉手機(jī)等通訊設(shè)備。凡教師（含其它教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)人員）,，在實驗教學(xué)過程中如出現(xiàn)有較大影響的教學(xué)事故,，將在職稱晉升中予以單項否定，暫停評聘學(xué)術(shù)職務(wù)一次,，并建議學(xué)校給予行政處分,。

第六條　以上如有與上級部門規(guī)定相抵觸，以上級規(guī)定執(zhí)行,。

湖北民族大學(xué)生物基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心