實(shí)驗(yàn)考核是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教師授課水平和學(xué)生是否養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,、是否掌握基本技術(shù)和基本方法的重要環(huán)節(jié)，教師要善于通過(guò)實(shí)驗(yàn)考核發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，要對(duì)實(shí)驗(yàn)考核加以分析,，總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,。

一 實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核過(guò)程中要做到公平,、公正、合理,，實(shí)驗(yàn)成績(jī)要基本符合正態(tài)分布,，平均成績(jī)大于80分,優(yōu)秀率30-40%,淘汰率5％以下。

二 實(shí)驗(yàn)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的分析總結(jié),，做出簡(jiǎn)單的成績(jī)分布曲線圖,，填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核分析報(bào)告》。

三 實(shí)驗(yàn)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)理論考試成績(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的分析總結(jié),，做出試題量定性分析,，并做出簡(jiǎn)單的試題難度分布曲線圖。

四 建立多元實(shí)驗(yàn)考核方法,，統(tǒng)籌考核實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。成績(jī)?cè)u(píng)定分配比例為：平時(shí)考核占60～70％（實(shí)驗(yàn)習(xí)慣10%、實(shí)驗(yàn)操作30－40%,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果10%,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告10%），期末實(shí)驗(yàn)操作和理論考試占20%,設(shè)計(jì)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)占10～20％,；

五 建立 “平時(shí)成績(jī)記分簿”,、成績(jī)檔案和計(jì)算機(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)

六 建立各種考試制度（統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一閱卷,，建立試題庫(kù)和試題質(zhì)量分析制度等）,。

七 實(shí)驗(yàn)中心每學(xué)期末組織相關(guān)教師對(duì)本學(xué)期學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析及時(shí)總結(jié)，提出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案,。