2022年11月17日下午,，為了提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目（簡稱“大創(chuàng)項目”）的研究成效和結(jié)題率，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院主辦,、以“如何做好大創(chuàng)項目研究與結(jié)題”為主題的學(xué)術(shù)沙龍成功舉辦,。本次活動采取騰訊會議、主會場和分會場相結(jié)合的形式,，來自全校16個學(xué)院（部）的600余名師生參與了本次活動,。

教師教育學(xué)院學(xué)科建設(shè)與研究生管理辦公室主任鄒太龍、智能科學(xué)與工程學(xué)院教師邱達(dá),、體育學(xué)院創(chuàng)新實踐中心主任肖哲,、文學(xué)與傳媒學(xué)院2019級新聞系學(xué)生魏源源四位嘉賓，分別作了《大創(chuàng)項目的申報,、實施與結(jié)題》《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目選題及實施探討》《大創(chuàng)項目申報,、管理與結(jié)題的做法》《大創(chuàng)項目研究經(jīng)驗分享》的報告。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院李永誠副教授主持學(xué)術(shù)沙龍,。

鄒太龍老師分享報告

鄒太龍老師以《大創(chuàng)項目的申報,、實施與結(jié)題》為題，從師生合作,、成果展示,、大創(chuàng)項目申報、大創(chuàng)項目實施,、大創(chuàng)項目結(jié)題六個方面展開講述,。首先，他談到師生應(yīng)該互相支持,，形成學(xué)術(shù)共同體,，推進(jìn)項目發(fā)展。同時,，鄒太龍老師結(jié)合自身經(jīng)驗指出申報項目應(yīng)該契合當(dāng)前熱點問題，并提出“六個不能少”“六個很重要”“熱小清新”等系列申報課題原則,。

隨后,，他圍繞如何“做”課題，強調(diào)研究過程中,，項目團(tuán)隊要按照文獻(xiàn)查閱,、現(xiàn)狀調(diào)查、數(shù)據(jù)整理,、實踐探索,、經(jīng)驗采集、會議研討的步驟推進(jìn)項目發(fā)展,，不可急功近利,。同時，鄒老師認(rèn)為,，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師要多加引導(dǎo)學(xué)生,，遵循OBE觀念,；團(tuán)隊成員應(yīng)定期開會討論，嚴(yán)格執(zhí)行“三多”,。

最后,，鄒老師引用美國學(xué)者邁克爾·芒格“提高學(xué)術(shù)文章寫作水平的十條建議”，闡述如何撰寫報告,、論文,，從而達(dá)到更好效果，并給出四點結(jié)項報告建議,。第一,，根據(jù)項目級別，熟悉結(jié)題基本要求,；第二,，梳理研究成果，撰寫課題研究報告,；第三,，整理研究過程，撰寫課題工作報告,；第四,，比照結(jié)題指南，認(rèn)真核對結(jié)題材料,。

邱達(dá)老師分享報告

邱達(dá)老師就《大創(chuàng)項目選題及實施探討》分享經(jīng)驗,。首先，他全面分析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的重要意義,，談到大創(chuàng)項目不僅與個人榮譽等相關(guān),，同時對自身實踐能力、理論知識,、寫作技巧,、溝通技巧、邏輯分析,、財務(wù)知識,、管理能力、觀察與創(chuàng)意等許多方面都有促進(jìn)作用,。

隨后,，邱達(dá)老師從問題、來源,、要點三大角度講解創(chuàng)新項目選題,。其中，他結(jié)合“自拍桿”“電視衛(wèi)星鍋”等具體實例，提出要細(xì)心觀察生活,，才能以“小”見“大”,，找到創(chuàng)新點。同時,，邱老師結(jié)合“創(chuàng)新性”“實用性”“可實施”等特點分享選題經(jīng)驗,。最后，他結(jié)合自身指導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗,，指出在申報大創(chuàng)項目時,，遵循“從理論到實踐，從模塊到系統(tǒng),，從模仿到超越”的邏輯,，可以達(dá)到快速入手、逐步完善的效果,。

肖哲老師分享報告

肖哲老師圍繞《大創(chuàng)項目,、管理與結(jié)題的做法》，重點分享了體育學(xué)院“以研促創(chuàng)”模式,，以及在這種模式下體育學(xué)院做出的積極調(diào)整和詳細(xì)方案,。同時，他指出要積極發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢,，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科申報,。最后，肖哲老師結(jié)合體育學(xué)院運動科學(xué)研究團(tuán)隊這一具體實例,，強調(diào)學(xué)生在實地調(diào)查中的重要作用,，并展示了體育學(xué)院運動科學(xué)研究團(tuán)隊相關(guān)項目立項過程，以幫助大學(xué)生形象化理解大創(chuàng)項目申報過程,。

魏源源同學(xué)分享報告

魏源源同學(xué)以大創(chuàng)項目負(fù)責(zé)人身份分享大創(chuàng)項目研究的經(jīng)驗,，分別從大創(chuàng)項目前期、中期,、后期三個階段進(jìn)行講解,。她首先針對大創(chuàng)項目前期準(zhǔn)備工作，指出個人應(yīng)該與老師多溝通,，有針對性地看論文，形成自己的框架,，構(gòu)建大創(chuàng)項目計劃書的基本結(jié)構(gòu),，并從項目實施目的、實施意義,、研究內(nèi)容,、擬解決的問題、研究與實施的基礎(chǔ)條件、實施方案等六個方面,，進(jìn)行經(jīng)驗介紹,。隨后她指出在實施大創(chuàng)項目計劃過程中，個人應(yīng)按計劃開展,，多次查閱文獻(xiàn),，從而了解項目走向。在大創(chuàng)項目后期方面,，要做好材料整理工作,，以有助于大創(chuàng)項目后期結(jié)題和經(jīng)費報銷。最后,，魏源源同學(xué)以“立足本質(zhì),、刻苦學(xué)習(xí)”“學(xué)會復(fù)盤、閉環(huán)思考”“張弛有度,、向上溝通”三個方面總結(jié)了自己研究和為學(xué)的心得體會,。

李永誠老師主持學(xué)術(shù)沙龍

為了擴(kuò)大受眾規(guī)模，本次活動采取騰訊會議的形式,，在17個會場同時進(jìn)行,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院主會場

音樂舞蹈學(xué)院學(xué)院分會場

醫(yī)學(xué)部分會場

教師教育學(xué)院分會場

智能科學(xué)與工程學(xué)院分會場

外國語學(xué)院分會場

文學(xué)與傳媒學(xué)院分會場

馬克思主義學(xué)院分會場

林學(xué)園藝學(xué)院分會場

民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院分會場

美術(shù)與設(shè)計學(xué)院分會場

法學(xué)院分會場

在修遠(yuǎn)樓5A701主會場，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院副院長李超,、項目管理科李永誠老師,、綜合辦公室胡雪老師受邀出席，并與現(xiàn)場同學(xué)進(jìn)行了積極互動,。

 互動現(xiàn)場

據(jù)悉,，大創(chuàng)項目是教育部啟動并在全國推廣實施的大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃，是歷史最長,、覆蓋最廣,、影響最大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目之一，已經(jīng)成為面向全體大學(xué)生的一項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才基礎(chǔ)培育工程,，成為高校培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要載體,，在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識中發(fā)揮了重大作用。此次專題講座的開展,，使學(xué)生對如何推進(jìn)大創(chuàng)項目研究有了更深刻的認(rèn)識,，為同學(xué)們有效開展下一步研究起到了積極的推動作用。與會師生團(tuán)隊紛紛表示此次學(xué)術(shù)沙龍非常及時,、意義深刻,。 

（編輯：李永誠  審核：郜紅利）