學思踐悟強本領，挺膺擔當?shù)Z青春,。2024年大學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動如約而至,。為推動共青團“實踐育人”工作走深走實，外國語學院緊密把握地方所需,、青年學生所能,，廣泛動員廣大學子利用專業(yè)專長走出校園、服務基層,。6月26日,，外國語學院21支校、院級立項團隊背上“青春行囊”走向全國各地,、深入基層鄉(xiāng)村,，開展形式多樣的社會實踐活動。

走進大山,，助力鄉(xiāng)村振興

6月27日,，湖北民族大學外國語學院扶光·“童”樣精彩實踐隊走進宣恩縣金龍坪村，展開了一場別開生面的暑期社會實踐活動——以“金龍坪之美”為主題進行墻繪創(chuàng)作,，真正把“美育”送進鄉(xiāng)村。分工協(xié)作,、畫筆綴點,、色彩交織，歷經八天的持續(xù)“戰(zhàn)斗”,，隊員們?yōu)榻瘕埰捍瀚I上了一幅和諧的美麗鄉(xiāng)村畫卷,。一面彩繪墻、一部鄉(xiāng)村史,，這面墻將成為金龍坪村一道亮麗的風景線,，見證中國鄉(xiāng)村的發(fā)展與變遷。

（墻繪作品）

   “謝謝老師教我做手工花,，我要把這朵花送給我的媽媽……”下村壩村委會的教室里,，一個小女孩認真地學習如何制作一朵手工花。這是“七彩虹小隊”走進恩施市下村壩開展義務支教活動的第一節(jié)課,，“一朵花+勞動教育”課堂以學生的興趣為出發(fā)點,，進行手工創(chuàng)意教學，同時鼓勵孩子們樹立勞動光榮的理念,，熱愛勞動,、尊重勞動，這種寓教于樂、寓學于趣的教學方式貫穿“五個一”課堂,，暨同唱一首歌,、同跳一支舞、同做一朵花,、同繪一幅畫,、同筑一個夢，為下村壩村留守兒童和困難學生開啟快樂,、豐富的暑期“充電之旅”,。

（團隊成員與下村壩孩子合影）

走入社區(qū)，參與社區(qū)治理

炎炎夏日,，消暑靜心,。官坡社區(qū)老年服務中心的康復患者，正跟隨外國語學院社會實踐團隊成員學習《清涼拍拍操》,。為豐富官坡社區(qū)老人精神文化生活,、傳遞關愛與尊重，外國語學院實踐團隊帶領老人隨著音樂的節(jié)奏,，拍打身體的不同部位,，來釋放身體的熱量和緊張感，這種簡單而有趣的手勢舞既能提高他們的身體協(xié)調性和靈活性,，還在歡快的節(jié)奏中為老人降溫消暑,，老人們樂在其中。除此之外,，志愿者們緊密圍繞避開的“避”,、補充的“補”、利用的“用”和防止的“防”四個方面向社區(qū)康復患者詳細講解消暑知識,，把“夏日清涼”送進每個患者的“心田”,。

（團隊成員互動現(xiàn)場）

與此同時，另一支實踐團隊深入恩施市各個社區(qū),，對市民政局抽查的400余戶低保家庭開展入戶核查工作,。通過實地走訪、詳細詢問,、鄰里訪問等多種形式,，對標政策、嚴把尺度,、不漏一戶,、不落一人，為低保政策的公平公正保駕護航……用腳步丈量祖國大地,，用耳朵傾聽特殊人群的呼聲,，外國語學院學子正用自己的方式為打造溫情社區(qū),、建設和諧社會貢獻力量。

（入戶登記核查）

走向社會,，擦亮恩施名片

“Hello,everyone,welcome to Enshi Tusi City……”6月29日,，外國語學院“譯”路“童”行志愿宣講團走進恩施土家女兒城和土司城，身著土苗民族服飾,，以“大手牽小手”的模式,，帶領小學生穿梭于恩施女兒城的繁華市井與土司城的古樸莊嚴之間。他們用“雙語”講解恩施少數(shù)民族特色文化與習俗,，并錄制成片,。土司城的歷史淵源是什么？這些雕像分別代表著什么,？你知道土家族的女兒會習俗嗎,？……一幀一畫，一漢一英,，“譯”路“童”行志愿宣講團融合“雙語”新路徑和地域文化的獨特韻味,，為恩施開啟文旅宣傳的“英語+旅游”新模式，擦亮恩施文化的“名片”,，推動獨具魅力的恩施文化走出恩施,、走向世界。

（團隊成員與游客合影）

隨州市福忠村,、恩施州圖書館,、恩施市長堰塘小學、宣恩縣長興社區(qū),、巴東縣石橋坪村……外國語學院實踐團隊遍布各地,，他們積極響應學校“大思政”,，投身社會“大課堂”,，在鄉(xiāng)村振興,、綠色發(fā)展,、社會服務等領域揮灑汗水、挺膺擔當,。

習近平總書記曾殷切寄語廣大青年,，要在推進強國建設、民族復興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為,、彰顯青春風采,、貢獻青春力量。外國語學院學子不負重托,，正以實際行動服務人民群眾,、增強時代責任,，在社會實踐“大課堂”中經風雨、見世面,、長才干,、做奉獻。

圖文：周婷  編輯：向紹陽 審核 ：趙琴