專業(yè)是高校人才培養(yǎng)供給與需求的一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，而一流本科專業(yè)建設(shè)是踐行“以本為本 四個(gè)回歸”方針的重要舉措和關(guān)鍵指標(biāo),。近年來,，學(xué)校堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位,，推動(dòng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)改革成效,，在國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的申報(bào)工作中取得突破,。他山之石,，可以攻玉。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的專業(yè)建設(shè),，本網(wǎng)特推出“國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)巡禮”系列報(bào)道，通過展現(xiàn)一流專業(yè)的建設(shè)之路,，為我校更多專業(yè)的改革發(fā)展提供有益借鑒,。

近日,，第九屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)結(jié)果公布，我校外國(guó)語學(xué)院駱賢鳳教授主持的“地方民族院校英語專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐”獲二等獎(jiǎng),；另外，駱賢鳳教授的專著《魯迅的翻譯倫理思想研究》獲第十三屆湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)專著類三等獎(jiǎng),，這是本屆成果獎(jiǎng)中唯一一項(xiàng)翻譯類獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,。這兩項(xiàng)成果的取得也是我校外國(guó)語學(xué)院在建設(shè)國(guó)家一流本科專業(yè)中整合本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目成果及資源,，聚焦人才培養(yǎng)過程中的重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)前沿問題，深入挖掘內(nèi)涵,，重視擴(kuò)展外延，豐富教育教學(xué)成果的一個(gè)縮影,。

在專業(yè)開辦40多年的發(fā)展歷程中,，英語專業(yè)一直緊緊圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo),，扎根恩施，立足湖北，面向西部,，輻射全國(guó)，服務(wù)基層,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,，師德高尚,、教育情懷深厚、英語學(xué)科知識(shí)扎實(shí),、教育教學(xué)能力較強(qiáng),，能夠在中學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)從事英語教學(xué),、教研、教學(xué)管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)英語專業(yè)人才,。2020年,，英語專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),。

對(duì)標(biāo)社會(huì)發(fā)展需求  創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

人才培養(yǎng)目標(biāo)雖明確，但在新文科建設(shè)背景下,，英語專業(yè)教育如何突破傳統(tǒng)的語言技能教學(xué)的局限，培養(yǎng)出適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展所需的英語人才——這是英語專業(yè)念茲在茲的核心問題,。

外國(guó)語學(xué)院院長(zhǎng)駱賢鳳告訴記者，學(xué)院重構(gòu)了實(shí)踐教學(xué)體系,，打造“課內(nèi)-課外”“校內(nèi)-校外”四位協(xié)同的人才培養(yǎng)體系,，逐步形成“厚基礎(chǔ),、寬口徑、重實(shí)踐,、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色。

外國(guó)語學(xué)院召開英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會(huì)

為了更好地對(duì)標(biāo)社會(huì)發(fā)展的需要,，在人才培養(yǎng)中，外國(guó)語學(xué)院注重知識(shí)教育與思政教育的統(tǒng)一,，英語專業(yè)本科生畢業(yè)時(shí)要達(dá)到“一踐行，三學(xué)會(huì)”基本能力素質(zhì)要求,。在知識(shí)教育方面,，確立了以“學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展為中心”的教育理念,，以語言能力、學(xué)習(xí)能力,、思辨能力、社交能力為本專業(yè)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，按新時(shí)代文科建設(shè)要求深化教學(xué)模式改革,，實(shí)施“閱讀為基,、以讀促寫、激發(fā)興趣,、提升能力”為路徑的“悅讀+”能力培養(yǎng)模式,，推行“英語經(jīng)典作品閱讀計(jì)劃”,，將閱讀英語經(jīng)典與專業(yè)課程教學(xué)深度融合。同時(shí),，積極應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，制定和實(shí)施優(yōu)質(zhì)在線課程建設(shè)規(guī)劃,，構(gòu)建線上線下的翻轉(zhuǎn)課堂和混合課堂的教學(xué)模式,。此外,，積極探索第二課堂的組織與管理，開展以讀促寫,、以讀促說等豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，把握學(xué)生興奮點(diǎn),，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。在提升學(xué)生思政建設(shè)方面,，學(xué)院深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力推進(jìn)思政元素與專業(yè)課程的有機(jī)融合,，圍繞課程思政的建設(shè)內(nèi)容與實(shí)施方式展開積極探索,。結(jié)合學(xué)校在民族地區(qū)辦學(xué)實(shí)際,，在教學(xué)過程中加強(qiáng)民族文化元素的導(dǎo)入，提高學(xué)生的民族文化素養(yǎng)與文化能力,，將英語翻譯人才的培養(yǎng)過程與以“文”化人的過程全面結(jié)合起來，提高學(xué)生翻譯技能和翻譯倫理意識(shí),，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生“譯技”與“譯品”的雙重教學(xué)理念,。2020年譚念老師獲得首屆全國(guó)高等學(xué)校外語課程思政教學(xué)比賽全國(guó)二等獎(jiǎng),。

學(xué)院還通過“兩項(xiàng)體驗(yàn)”，即鄉(xiāng)村教育體驗(yàn),、名師情懷體驗(yàn),，讓師范生在服務(wù)基礎(chǔ)教育中受教育,、長(zhǎng)才干，在社會(huì)實(shí)踐中強(qiáng)化師德意識(shí),，提高師范生思想道德素質(zhì)和能力素質(zhì)。通過派遣學(xué)生利用假期赴恩施州各地開展“三下鄉(xiāng)”志愿活動(dòng)及赴恩施市三岔中學(xué)支教幫扶等活動(dòng),，逐步養(yǎng)成學(xué)生的鄉(xiāng)村教育情懷,；開展名師情懷體驗(yàn)活動(dòng),，邀請(qǐng)中學(xué)知名校友回校講學(xué)，讓師范生近距離接觸名師,。外國(guó)語學(xué)院參與志愿支教的學(xué)生無論從思想政治素質(zhì)還是教師技能,、組織管理與表達(dá)能力等方面都有顯著提高,，在各級(jí)各類的競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異,。近幾年來,，學(xué)院學(xué)生29人次在全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，36人次在“華文杯”全國(guó)師范院校師范生教學(xué)技能大賽中獲獎(jiǎng),，3人次在“外研社杯”全國(guó)英語寫作大賽中獲獎(jiǎng),，3人次在“外研社杯”全國(guó)大學(xué)生英語演講比賽中獲獎(jiǎng),，1人獲得“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

2018級(jí)師范生赴恩施市三岔中學(xué)開展見習(xí)活動(dòng)留影

學(xué)院高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，在教學(xué)活動(dòng)中，做到競(jìng)賽與教學(xué)改革,、人才培養(yǎng)相結(jié)合，有效提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量,，把“競(jìng)賽入教,，大賽代考”納入人才培養(yǎng)方案，結(jié)合教研產(chǎn)融合,，開展調(diào)查研究，堅(jiān)持學(xué)以致用,，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們積極選題,，參與競(jìng)賽,。 2014年以來，建立了戲劇,、演講與辯論,、閱讀與寫作,、師范技能和翻譯等5個(gè)教師實(shí)踐創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，積極指導(dǎo)學(xué)生開展第二,、第三課堂活動(dòng),，讓教師從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí),、成才的引導(dǎo)者,，大大提升學(xué)生成才意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,。近三年來，外國(guó)語學(xué)院共獲得4項(xiàng)省級(jí),、66項(xiàng)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目以及互聯(lián)網(wǎng)+項(xiàng)目,。

2022年外國(guó)語學(xué)院舉辦師范生教學(xué)技能競(jìng)賽

英語專業(yè)2019級(jí)學(xué)生朱杉杉告訴記者：“學(xué)院開展的各個(gè)學(xué)科競(jìng)賽不僅讓個(gè)人更好地學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí),，同時(shí)參賽同學(xué)們也會(huì)相互磨合,，互相指導(dǎo)，更好地呈現(xiàn)我們的課堂,。我在參加師范生技能大賽的過程中,，指導(dǎo)老師不僅提供了專業(yè)知識(shí)上的意見，還給了我很多細(xì)節(jié),、著裝上的建議，在這次比賽中我收獲很大,?！?/p>

教學(xué)改革持續(xù)發(fā)力  專業(yè)建設(shè)深化內(nèi)涵

2022年8月26日,，外國(guó)語學(xué)院教師舒婧娟在湖北省第八屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中榮獲外語組三等獎(jiǎng)。

第八屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)

“外國(guó)語學(xué)院激勵(lì)老師們通過教學(xué)比賽和教學(xué)研究推動(dòng)教學(xué)水平的不斷提升,。成績(jī)的取得，展現(xiàn)了老師們聚焦人才培養(yǎng)模式改革,，深耕教研教改的努力成果,?！蓖鈬?guó)語學(xué)院黨總支書記嚴(yán)森說道。

教師是立教之本,、興教之源,，教師隊(duì)伍是教育質(zhì)量提高的基本保證,。外國(guó)語學(xué)院現(xiàn)有教職工98人,，其中教授7人，副教授38人,，博士19人，在讀博士10人,。學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè),，大力引進(jìn)高層次人才，注重青年教師的培養(yǎng),，師資力量雄厚,，已經(jīng)形成了一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理,、教學(xué)水平高,、科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,。

外國(guó)語學(xué)院以省級(jí)課程與專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，不斷強(qiáng)化“教師學(xué)習(xí)共同體”師資隊(duì)伍建設(shè),，通過外部引進(jìn)與內(nèi)部培養(yǎng),，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，持續(xù)完善師資隊(duì)伍職稱,、學(xué)歷與年齡結(jié)構(gòu)，豐富師資隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)與學(xué)緣結(jié)構(gòu),。近年來,，專業(yè)教師圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo),，建立了中外語言對(duì)比與翻譯研究、民族文化翻譯研究,、外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué),、英語課程與教學(xué)論,、外國(guó)文學(xué)、中外文化與區(qū)域國(guó)別研究等六個(gè)科研團(tuán)隊(duì),，通過教研教改項(xiàng)目不斷提升專業(yè)教學(xué)水平,。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2020年獲批國(guó)家民委教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，授課教師5人獲得“教學(xué)明星獎(jiǎng)”,，15人獲得“青年教師優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)”,，3人被表彰為湖北省優(yōu)秀教師、恩施州優(yōu)秀教師,，1人獲得湖北省“教學(xué)能手”。2017年,，英語專業(yè)成為湖北省教育廳“荊楚卓越人才協(xié)同育人計(jì)劃”項(xiàng)目單位,；2019年，獲得湖北省優(yōu)秀基層教學(xué)組織稱號(hào),；2020年，獲得國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),。 

參加首屆湖北省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽教師合影

高質(zhì)量的教研教改支撐起了高水平的專業(yè)教學(xué)。近年來,，英語專業(yè)教師編寫和出版專著,、教材近30部,，在中文核心期刊、CSSCI源刊,、省級(jí)及以上刊物共發(fā)表論文200余篇,，主持省部級(jí)、市廳級(jí)教科研項(xiàng)目30余項(xiàng),，在省級(jí)及以上教學(xué)比賽中斬獲多項(xiàng)榮譽(yù)。

回歸課堂教學(xué)本位  全力打造一流課程

“走快點(diǎn),，不然教室的前排位置可就沒了,?！边@是英語專業(yè)《趣味英語與翻譯》課堂外常見的場(chǎng)景。2020年,，英語專業(yè)《趣味英語與翻譯》課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)線上一流課程,，這門課程因新穎的教學(xué)方法與沉浸式的教學(xué)模式，備受學(xué)生追捧,。主講教師覃軍表示，“在如今這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,，高校的學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該跟著變,。在學(xué)院的支持下，課程順利上線,，且隨著在線教學(xué)的推廣，課程已經(jīng)被上百所高校數(shù)十萬人選課學(xué)習(xí),?！?/p>

覃軍老師給同學(xué)們上課

外國(guó)語學(xué)院院長(zhǎng)駱賢鳳指出,，學(xué)院引導(dǎo)廣大專業(yè)教師根植課堂主陣地，精心打造一流課程群,，逐步形成了一批有影響力的課程。除了2020年入選為國(guó)家級(jí)線上一流課程的《趣味英語與翻譯》外,，外國(guó)語學(xué)院正在積極建設(shè)大型虛擬仿真課程《民族文化譯介》，同時(shí),，還積極自籌資金建好《民族文化與翻譯》《土家文化英語說》《英語國(guó)家連連看》《英語閱讀越簡(jiǎn)單》等系列在線課程,。這些課程的改革焦點(diǎn)都是致力于提升學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力,、思辨能力和創(chuàng)新能力。

外國(guó)語學(xué)院同聲傳譯綜合實(shí)驗(yàn)室

除了一流課程群的強(qiáng)力支撐,，校內(nèi)校外的專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)也十分給力。高水準(zhǔn)建設(shè)了同聲傳譯綜合實(shí)驗(yàn)室,、語言實(shí)驗(yàn)室,、商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)室、師范技能錄播室等一批實(shí)驗(yàn)室,，打造了11個(gè)校企協(xié)同育人基地，通過“理論+實(shí)踐”的立體化學(xué)習(xí),，幫助學(xué)子們變身妥妥的“實(shí)力派”,。

莘莘學(xué)子學(xué)有所成  殷殷深情寄語母校

近三年來，英語專業(yè)的學(xué)子在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、互聯(lián)網(wǎng)＋項(xiàng)目和全國(guó),、湖北省英語演講、英語寫作競(jìng)賽,、大學(xué)外語水平能力大賽等專業(yè)賽事中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)近100項(xiàng),，獲獎(jiǎng)層次和數(shù)量逐年獲取新的突破。與此同時(shí),，英語專業(yè)歷屆畢業(yè)生的考研數(shù)量和質(zhì)量也在不斷提升，中央民族大學(xué),、香港城市大學(xué),、四川外國(guó)語大學(xué)等知名高校的研究生中出現(xiàn)越來越多我校英語專業(yè)畢業(yè)生的面孔。

第九屆“華文杯”全國(guó)高校師范生英語教學(xué)技能大賽頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)

據(jù)嚴(yán)森介紹,，英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率歷年都在95％以上，畢業(yè)生所從事工作與專業(yè)相關(guān)性較高,，超80%的學(xué)生從事教育行業(yè)和外貿(mào)行業(yè)，與專業(yè)優(yōu)勢(shì)匹配,。在歷年的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告中,，用人單位對(duì)畢業(yè)生的反饋普遍是：工作作風(fēng)踏實(shí)、理論基礎(chǔ)扎實(shí),、實(shí)踐能力真實(shí)。嚴(yán)森告訴記者,，“吃得苦,、用得上、留得住”是社會(huì)及用人單位對(duì)英語專業(yè)畢業(yè)生的一致評(píng)價(jià),，畢業(yè)生工作一段時(shí)間后,，很快就能成為單位的業(yè)務(wù)骨干和業(yè)務(wù)能手,，1998屆校友李丹弟正是其中代表之一。李丹弟現(xiàn)任于浙江工商大學(xué)外國(guó)語學(xué)院院長(zhǎng),，同時(shí)還是浙江省151人才,、浙江省中青年學(xué)科帶頭人、浙江省教指委英語類專業(yè)副主任委員,、浙江省“十四五”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)外語學(xué)科專家組專家。

學(xué)生認(rèn)真上課

吃水不忘挖井人！英語專業(yè)學(xué)子們紛紛為母校點(diǎn)贊,。2022屆曾成林同學(xué)告訴記者：“我今年被華南師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)錄取為研究生。正是有學(xué)院開設(shè)的《信息化教育設(shè)計(jì)與實(shí)踐》課程,，讓我對(duì)信息化教育感興趣,，學(xué)習(xí)了在信息化2.0時(shí)代如何讓傳統(tǒng)英語教學(xué)變得更加有趣有效，如何去培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等渠道去獲取教學(xué)資源，提升英語教學(xué)工作效率適應(yīng)時(shí)代要求,。老師們的悉心輔導(dǎo),，也讓我有了滿滿的考研底氣?！?022屆向俊逸同學(xué)說：“我今年被三峽大學(xué)學(xué)科英語專業(yè)錄取,。非常感謝母校對(duì)我的栽培,。四年的專業(yè)學(xué)習(xí),，讓我深深地感受到了英語的魅力并愛上英語,，這也讓我決定繼續(xù)讀研深造。學(xué)院的考研及學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，老師們的指導(dǎo)、師兄師姐們的激勵(lì),、考研伙伴的并肩前行都讓我覺得很溫暖,，陪伴著我一路向前，抵達(dá)了心中的學(xué)府,。” 就職于華斯達(dá)學(xué)校的2022屆校友王璇表示：“母校的英語專業(yè)是非常好的一個(gè)專業(yè),，就業(yè)前景和方向非常的好,。專業(yè)擁有一流的師資，一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在這里不僅能學(xué)習(xí)到扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更能夠掌握到各行各業(yè)的英語應(yīng)用能力,。在大學(xué)期間專業(yè)實(shí)習(xí)方面,，院里為我們每一位英語專業(yè)學(xué)生提供了實(shí)習(xí)學(xué)校，實(shí)習(xí)的三個(gè)月對(duì)我?guī)椭艽螅瑢W(xué)到了很多除了專業(yè)知識(shí)以外的一些實(shí)踐知識(shí),，這些都對(duì)我畢業(yè)就業(yè)給予了極大的助力,，也正是因?yàn)樵谡n堂里學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)和實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到的實(shí)踐知識(shí),，讓我在如今的工作中上手較快，更容易適應(yīng),。另外學(xué)院各類學(xué)科競(jìng)賽豐富多彩,，獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)也有很多，更為我們的求職之路妥妥加分,?！?/p>

順應(yīng)教育發(fā)展新需求  實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)新突破

駱賢鳳院長(zhǎng)表示,，成功獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，將進(jìn)一步打開我校在全國(guó)英語（師范）專業(yè)的人才培養(yǎng)領(lǐng)域的聲譽(yù),，這也會(huì)吸引更多優(yōu)秀的生源報(bào)考我校英語（師范）專業(yè),。同時(shí)，本專業(yè)也將獲得更好的資源和平臺(tái),，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的技能進(jìn)步和素質(zhì)發(fā)展。

為進(jìn)一步建設(shè)好國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè),，學(xué)院也精心規(guī)劃了發(fā)展藍(lán)圖,。第一，學(xué)院將以此為契機(jī),，全力備戰(zhàn)2023年教育部的師范專業(yè)認(rèn)證工作,，全面提升師資隊(duì)伍,，加強(qiáng)一流課程和在線開放課程建設(shè)，圍繞教學(xué)質(zhì)量生命線做大文章,。第二,，更加緊密結(jié)合國(guó)家外語人才發(fā)展與培養(yǎng)整體規(guī)劃和各行各業(yè)語言服務(wù)人才需求，細(xì)化人才培養(yǎng)分類方案,，助力學(xué)生精準(zhǔn)對(duì)接職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。第三,，進(jìn)一步加大全員育人和綜合育人力度,，完善實(shí)踐教學(xué)體系，推進(jìn)產(chǎn)教融合協(xié)同育人,。第四,，擴(kuò)大開放辦學(xué)力度，為學(xué)生提供更多拓展國(guó)際視野,、培養(yǎng)跨文化思維和增強(qiáng)文化自信的機(jī)會(huì),。

副校長(zhǎng)李軍調(diào)研外國(guó)語學(xué)院師范專業(yè)認(rèn)證工作

堅(jiān)持立足當(dāng)下,、直面未來，以學(xué)校的整體辦學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以社會(huì)需求為導(dǎo)向,，以專業(yè)特色為方向，不斷深化改革創(chuàng)新,，多措并舉提升英語教學(xué)質(zhì)量，打造一流本科英語專業(yè),，譜寫人才培養(yǎng)新篇章,。（信息來源：融媒體中心 編輯：譚琳  審核：駱賢鳳）