學(xué)校開展教師教學(xué)能力提升訓(xùn)練營
2024-10-14 15:46:10
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信息來源：教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中心·教師發(fā)展中心編輯：邵泉智作者：馮衛(wèi) 邵泉智審核：廖希為
10月13日,，學(xué)校教師發(fā)展中心在修遠(yuǎn)樓智慧教室管理中心開展“教師教學(xué)能力提升訓(xùn)練營之BOPPPS助力教創(chuàng)賽課堂實(shí)錄”活動(dòng)，訓(xùn)練營邀請(qǐng)武漢輕工業(yè)大學(xué)副教授覃晶晶及學(xué)校外國語學(xué)院洪佳麗兩位老師擔(dān)任主講教師，文學(xué)與傳媒學(xué)院吳龍勝、附屬民大醫(yī)院鄧永安等10位教師參加。訓(xùn)練營由教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中心,、教師發(fā)展中心謝坤武主持。
參與教師進(jìn)行分組討論
此次訓(xùn)練營以BOPPPS 教學(xué)模式為主線，覃晶晶老師講解了 BOPPPS 教學(xué)模式的各個(gè)環(huán)節(jié),，包括導(dǎo)入（Bridge-in)、目標(biāo)（Objective),、前測(cè)（Pre-assessment）,、參與式學(xué)習(xí)（Participatory Learning）、后測(cè)（Post-assessment）和總結(jié)（Summary）,，并通過實(shí)際案例分析和互動(dòng)交流,，讓教師對(duì)這一教學(xué)模式有了更深入地理解和認(rèn)識(shí)。洪佳麗老師通過自己切身經(jīng)歷講述了BOPPPS 教學(xué)模式在教創(chuàng)賽課堂實(shí)錄中具體運(yùn)用,。隨后,，10位教師進(jìn)行了分組訓(xùn)練，每位教師擔(dān)任1次主講者和4次學(xué)習(xí)者,，接受并給同伴提出意見和建議,。
覃晶晶老師組織老師進(jìn)行課程反饋
參加訓(xùn)練營的老師反饋，“通過訓(xùn)練讓自己有了更好的課堂設(shè)計(jì),、更明確的課程目標(biāo),、更堅(jiān)定的學(xué)生中心意識(shí)”，“真正對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有了系統(tǒng)性的認(rèn)知和把握”,，“通過自己演練同伴相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，作為學(xué)習(xí)共同體進(jìn)行交流與合作，共同探索更加有效的教學(xué)方法和途徑,，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量”,。
