【學(xué)科門類：理學(xué)】

一,、專業(yè)基本信息

專業(yè)名稱：

化 學(xué)

專業(yè)代碼：

070301

最長修業(yè)年限 

8年

授予學(xué)位：

理學(xué)學(xué)士

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：

4年

畢業(yè)學(xué)分要求：

177學(xué)分

二,、 培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

      本專業(yè)全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù),，適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革及教師教育發(fā)展要求，立足鄂西、服務(wù)基層、面向湖北,、輻射全國，培養(yǎng)富有高尚師德與教育情懷,、良好的科學(xué)與人文素養(yǎng),，扎實(shí)的化學(xué)專業(yè)知識和實(shí)驗(yàn)技能，較好的教育教學(xué),、班級管理等綜合育人能力,，擁有現(xiàn)代教育理念與技術(shù),，具備較好的溝通合作能力,、創(chuàng)新意識、職業(yè)反思與自我發(fā)展能力,，能在中學(xué)從事教育教學(xué),、教育管理及教學(xué)研究的骨干教師,。  

      畢業(yè)五年左右，本專業(yè)畢業(yè)生達(dá)到如下預(yù)期目標(biāo)：
      目標(biāo)1 師德素養(yǎng)：踐行社會主義核心價(jià)值觀,，熟知并恪守教師教育相關(guān)法規(guī),，具有從事基礎(chǔ)教育的堅(jiān)定信念，樂教勤業(yè),，不怕吃苦,，安心耕織中學(xué)教育并積極進(jìn)取，能有效地將專業(yè)課程思政教育有機(jī)融合于教學(xué)始終,，努力向新時代‘四有好老師’邁進(jìn),。
      目標(biāo)2 教學(xué)能力：擁有扎實(shí)的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識和化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，熟悉中學(xué)化學(xué)知識體系,，能依據(jù)中學(xué)化學(xué)新課標(biāo)設(shè)置適宜的課堂教學(xué),。具有較好的學(xué)科教學(xué)技能、教學(xué)基本功,、現(xiàn)代教學(xué)理念,，具備將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于課程教學(xué)教學(xué)的能力，具備良好的人文素養(yǎng)與化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),，多聽,、多觀摩、多反思,，達(dá)到業(yè)務(wù)的“上手快,、準(zhǔn)、好”,，逐漸成長為教師骨干,。
      目標(biāo)3 育人能力：能根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以生為本,，將教育學(xué),、心理學(xué)相關(guān)知識有效應(yīng)用于教育實(shí)踐；能勝任班級管理工作與學(xué)生德育教育任務(wù),，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,，善于利用先進(jìn)的教育理念和方法指導(dǎo)學(xué)生成長成才；關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展,，具備較好的心理輔導(dǎo)能力,；能協(xié)調(diào)好管理部門、師生,、家長間的關(guān)系,，營造和諧的教育環(huán)境，成為學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的引路人,。                                                                                                        目標(biāo)4 發(fā)展能力：具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力,、良好的溝通、協(xié)調(diào),、合作意識,。
  教育教學(xué)理念能與時俱進(jìn)，能追蹤中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)前沿進(jìn)展,，跟蹤中學(xué)教育教學(xué)改革步伐,，進(jìn)行教育教學(xué)改革與研究；勤于反思,，樂于創(chuàng)新,在不斷探索中發(fā)現(xiàn)自我,、完善自我，實(shí)現(xiàn)“一年熟悉,、三年良好,、五年骨干”的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。

（二）畢業(yè)要求

      本科生畢業(yè)時要求達(dá)到“一踐行三學(xué)會”的畢業(yè)要求,。
      第一：踐行師德,。樹立依法執(zhí)教、師德規(guī)范的意識,，良好的職業(yè)認(rèn)同感和教育情懷,。
      第二：學(xué)會教學(xué)。具備扎實(shí)的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)技能,、較強(qiáng)的教學(xué)能力,。
      第三：學(xué)會育人。掌握班級建設(shè)與管理的策略與技能,，擁有綜合育人的理念,，能將化學(xué)學(xué)科思政教育、“五育”,、教育學(xué)心理學(xué)等協(xié)同互滲實(shí)踐綜合育人,。
      第四：學(xué)會發(fā)展。學(xué)會反思促進(jìn)自身成長,，學(xué)會主動學(xué)習(xí),，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作意識與溝通能力。

           畢業(yè)能力要求及其指標(biāo)點(diǎn)分解：

畢業(yè)能力要求

畢業(yè)能力要求描述

指標(biāo)點(diǎn)

畢業(yè)要求1
  【師德規(guī)范】

          以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀,，對中國特色社會主義具有思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同,；全面貫徹黨的教育方針,，以“立德樹人”為己任,，理解并嚴(yán)格遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，具有依法執(zhí)教意識；秉承“博學(xué),、博愛,、立人、達(dá)人”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗,、甘于奉獻(xiàn),、自強(qiáng)不息、追求卓越”的民大精神,，立志成為有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的新時代好老師,。

1.1   以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把握中國特色社會主義的基本理論,，能夠在學(xué)習(xí),、工作和生活中自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀?！菊嗡仞B(yǎng)】

1.2   貫徹黨的教育方針,、落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，熟悉教師,、教育的政策法規(guī),，具有自覺依法執(zhí)教的意識和能力?！痉结樥摺?/span>

1.3   秉承“博學(xué),、博愛、立人,、達(dá)人”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗,、甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息,、追求卓越”的民大精神,，立志成為有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的新時代好老師。【道德標(biāo)準(zhǔn)】

畢業(yè)要求2
  【教育情懷】

          能正確理解并認(rèn)同中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)工作的專業(yè)特性,，具有投身中學(xué)化學(xué)教育事業(yè)的端正態(tài)度和意愿,。情系學(xué)生，胸懷育人,，擁有積極的情感取向和正確的教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,；尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生心理特點(diǎn)和個體差異，對學(xué)生富有愛心和責(zé)任心,，工作耐心細(xì)致,，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識,、創(chuàng)新思維和奉獻(xiàn)祖國的引路人,。

2.1   能正確理解并認(rèn)同中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)工作的專業(yè)特性，具有積極的情感取向和正確的教育觀,、教師觀,、學(xué)生觀，學(xué)會辯證看待和處理工作與生活中的問題,?！韭殬I(yè)認(rèn)同】

2.2   樹立從教意愿，具備人文底蘊(yùn)和化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)以及為人師表的人格修養(yǎng)和學(xué)識水平,，擁有虛心好學(xué),、腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，能以積極向上的心態(tài)對待工作,?！厩楦袘B(tài)度】

2.3   尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生心理特點(diǎn)和個體差異,，對學(xué)生富有愛心和責(zé)任心,，工作耐心細(xì)致，做學(xué)生錘煉品格,、學(xué)習(xí)知識,、創(chuàng)新思維和奉獻(xiàn)祖國的引路人?！韭殬I(yè)素養(yǎng)】

畢業(yè)要求3
  【學(xué)科素養(yǎng)】

          掌握化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本原理,，理解化學(xué)學(xué)科知識體系的基本思想和方法；具備基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能及中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)知識實(shí)驗(yàn)演示技能,，具有初步的化學(xué)學(xué)科探究意識和能力,；注重專業(yè)視野拓展，了解化學(xué)與社會、生命科學(xué),、材料科學(xué),、環(huán)境與自然資源保護(hù)等相關(guān)學(xué)科的關(guān)聯(lián)及其在國計(jì)民生領(lǐng)域和日常生活中的實(shí)踐價(jià)值。

3.1   擁有較扎實(shí)的化學(xué)專業(yè)知識,，能理解化學(xué)學(xué)科知識體系的基本思想和方法,，具備一定的物理、數(shù)學(xué)等中學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的相關(guān)基礎(chǔ)知識理論,，具備相應(yīng)的專業(yè)核心素養(yǎng),?！緦W(xué)科知識】

3.2   具備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能和初步的探究思維與創(chuàng)新意識,，能夠綜合應(yīng)用學(xué)科知識分析和解決實(shí)際問題?！緦W(xué)科能力】

3.3   了解化學(xué)與社會,、生命科學(xué)、材料科學(xué),、環(huán)境與自然資源保護(hù)等相關(guān)學(xué)科的關(guān)聯(lián)及其在國計(jì)民生領(lǐng)域和日常生活中的實(shí)踐價(jià)值,。【學(xué)科拓展】

畢業(yè)要求4
  【教學(xué)能力】

     理解教師及其教學(xué)能力在學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展中的重要地位,，擁有中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)知識及科學(xué)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)演示與信息技術(shù)應(yīng)用的能力,；能依據(jù)中學(xué)化學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和化學(xué)學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn),，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)施與評價(jià)，獲得教學(xué)體驗(yàn),，具備初步的教學(xué)及教學(xué)研究能力,。

4.1   能運(yùn)用教育學(xué)與心理學(xué)原理、現(xiàn)代教育理念,，結(jié)合中學(xué)生具體學(xué)情和化學(xué)學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn),，選擇適宜的教學(xué)策略和方式。熟悉化學(xué)教學(xué)用語,、規(guī)范普通話教學(xué)和板書,，具備化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全意識。熟悉化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué),，能運(yùn)用信息化教學(xué)技術(shù)設(shè)計(jì)制作化學(xué)教學(xué)課件,。【基本技能】

4.2   能依據(jù)中學(xué)化學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，分析學(xué)情和教材,，合理選擇現(xiàn)代輔助技術(shù)，創(chuàng)設(shè)以“學(xué)生為中心”的教學(xué)環(huán)境，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,，獲得教學(xué)體驗(yàn),。【設(shè)計(jì)與實(shí)施】

4.3   擁有初步的教學(xué)評價(jià)方法,，能開展課堂教學(xué)多元化評價(jià),。能夠針對教學(xué)中的疑難問題進(jìn)行初步的實(shí)證化探究和教學(xué)研究?！驹u價(jià)與教研】

畢業(yè)要求5      【班級指導(dǎo)】

          樹立“立德為先”的理念,，了解中學(xué)德育工作的目標(biāo)、原理,、內(nèi)容和方法,，掌握班級管理和群團(tuán)組織建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法；能夠在教育實(shí)踐中參與班級和群團(tuán)管理,，參與德育和心理健康教育等相關(guān)活動的組織與指導(dǎo)工作,，并獲得積極體驗(yàn)。

5.1   樹立以人為本,，德育優(yōu)先的育人理念,。了解中學(xué)德育工作原理和方法，熟悉班級和群團(tuán)的組織,、建設(shè)及管理等工作方法和技巧,。【德育能力】

5.2   能夠積極參與德育和心理健康等教育活動的組織與指導(dǎo),，具有班級或群團(tuán)管理的實(shí)踐體驗(yàn),。【班級管理】

畢業(yè)要求6      【綜合育人】

          了解中學(xué)生身心發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成的一般規(guī)律,，辨識化學(xué)學(xué)科的獨(dú)特情感和育人價(jià)值,，能夠結(jié)合學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神；了解文化育人和環(huán)境育人的內(nèi)涵和價(jià)值,，具有利用校園,、家庭和社會各種資源進(jìn)行全面育人的意識，初步掌握綜合育人的路徑和方法,；能夠通過主題教育,、社會體驗(yàn)或社團(tuán)活動等多種形式，指導(dǎo)學(xué)生健康快樂成長,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的三觀,。

6.1   了解中學(xué)生身心發(fā)展與“三觀”形成的一般規(guī)律，能利用化學(xué)學(xué)科課程思政的獨(dú)特育人價(jià)值,，獲得學(xué)科育人的基本技能和初步體驗(yàn),?！緦W(xué)科育人】

6.2   了解文化與環(huán)境育人的內(nèi)涵和價(jià)值，具備利用校園,、家庭和社會各種資源,，通過組織校園文化活動、主題教育,、社團(tuán)活動和社會體驗(yàn)等多種形式,，獲得積極地體驗(yàn)，逐步形成綜合育人的意識,?！疚幕h(huán)境育人】

 畢業(yè)要求7
  【學(xué)會反思】

           具有自我管理和終身學(xué)習(xí)的理念,，養(yǎng)成課堂主動參與,、課外自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展意識,；能夠適應(yīng)時代和化學(xué)教育發(fā)展趨勢的需求,，依據(jù)化學(xué)學(xué)科發(fā)展和個人就業(yè)意愿,，科學(xué)規(guī)劃專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展；具有一定的創(chuàng)新精神,、反思意識和初步的反思技能,，能夠應(yīng)用批判性思維，正確分析和解決個人發(fā)展及中學(xué)教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,。

7.1   具有自我管理和終身學(xué)習(xí)的理念,，養(yǎng)成課堂主動參與、課外自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，形成有效的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展意識?！景l(fā)展理念】

7.2   能夠適應(yīng)時代和化學(xué)教育發(fā)展趨勢的需求,，依據(jù)化學(xué)學(xué)科發(fā)展和個人就業(yè)意愿，科學(xué)規(guī)劃專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展,?！韭殬I(yè)規(guī)劃】

7.3   具有一定的創(chuàng)新精神、反思意識和初步的反思技能,，能夠應(yīng)用批判性思維,，正確分析和解決個人發(fā)展及中學(xué)教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題?！痉此寂c改進(jìn)】

畢業(yè)要求8     【溝通合作】

          理解學(xué)習(xí)共同體的特點(diǎn)和價(jià)值,，通過參與課程教學(xué)中的小組學(xué)習(xí),、專題研討、團(tuán)隊(duì)互動等協(xié)作活動,，獲得相應(yīng)的實(shí)踐體驗(yàn),，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識及協(xié)作精神；體驗(yàn)觀摩互助,、見習(xí)研習(xí)等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),，分享、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得,，掌握溝通技能與技巧,，尊重他人，學(xué)會傾聽,。

8.1   理解學(xué)習(xí)共同體的特點(diǎn)和價(jià)值,，通過參與不同形式的團(tuán)隊(duì)互動協(xié)作活動，獲得合作學(xué)習(xí)體驗(yàn),，養(yǎng)成合作意識及協(xié)作精神,。【合作精神】

8.2   體驗(yàn)觀摩互助,、見習(xí)研習(xí)等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),，分享、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得,，掌握溝通技能與技巧,，尊重他人，學(xué)會傾聽,?！緶贤芰Α?/span>

三、主干學(xué)科與相近專業(yè)

主干學(xué)科：

化學(xué)

相近專業(yè)：

化學(xué) 應(yīng)用化學(xué) 化學(xué)生物學(xué) 化學(xué)工程與工藝

四,、專業(yè)核心課程

無機(jī)化學(xué)(1,2),、化學(xué)分析、有機(jī)化學(xué)(1,2),、物理化學(xué)(1,2),、儀器分析、結(jié)構(gòu)化學(xué),、化學(xué)史與化學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)教育,、化學(xué)教育信息學(xué)、（化學(xué)學(xué)科）課程與教學(xué)論

五,、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

1

分散性實(shí)踐（實(shí)驗(yàn),、上機(jī)、實(shí)踐）：總學(xué)分  39.5  ,；總學(xué)時： 972 ,。

2

集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)

序號

課程名稱

周數(shù)

學(xué)分

培養(yǎng)模式

（1）

教育見習(xí)△Education   Practicum

1W

0.5

學(xué)校+中學(xué)

（2）

教育實(shí)習(xí)△Education   Practice

16W

7

學(xué)校+中學(xué)

（3）

教育研習(xí)△Educational   Reserch

1W

0.5

學(xué)校+中學(xué)

（4）

國家大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試National   College Student Physical Health Standard Test

4學(xué)時

0

學(xué)校

（5）

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）GraduationThesis   （Design)

12W

6

學(xué)校+中學(xué)

合計(jì)

30W

14

3

實(shí)踐學(xué)分比例：   30.2  % （保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）,。計(jì)算方法：(分散性實(shí)踐學(xué)分+集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分)/本專業(yè)總學(xué)分

六、課程體系與學(xué)分結(jié)構(gòu)

學(xué)分及比例

學(xué)分

學(xué)分/比例

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐學(xué)分/比例

選修學(xué)分/比例

通識教育課程

62

62/35.0%

17.5/9.8%

7/3.9%

專業(yè)教育課程

91

91/51.4%

33/18.5%

14/7.9%

能力拓展課程

8

8/4.5%

0/0%

0/0%

教師教育課程

16

16/9.1%

3/1.7%

5/2.8%

總學(xué)分/比例

177

177/100%

53.5/30.2%

26/14.6%

七,、輔修專業(yè)計(jì)劃及學(xué)分要求

課程編碼

課程名稱

學(xué)分/學(xué)時

各學(xué)期周學(xué)時分配

一

二

三

四

五

六

020131001

高等數(shù)學(xué)B1
  Advanced Mathematics B1

3/48

4

020131002

高等數(shù)學(xué)B2
  Advanced Mathematics B2

4/64

4

030431001

大學(xué)物理B
  College Physics B

3/48

4

030431002

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)B
  College Physics Experiment B

1/16

2

040231001

無機(jī)化學(xué)（1）
  Inorganic Chemistry (1)

3.5/56

6

040231002

無機(jī)化學(xué)（2）
  Inorganic Chemistry (2)

3.5/56

6

040231003

分析化學(xué)
  analytical chemistry

3/48

4

040231004

有機(jī)化學(xué)（1）
  Organic Chemistry (1)

3.5/56

6

040231005

有機(jī)化學(xué)（2）
  Organic Chemistry (2)

3.5/56

040231006

物理化學(xué)（1）
  Physical Chemistry (1)

3.5/56

6

040231007

物理化學(xué)（2）
  Physical Chemistry (2)

3.5/56

040231008

結(jié)構(gòu)化學(xué)
  Structural Chemistry

2/32

040231009

儀器分析
  Instrumental Analysis

3/48

6

040231010

化學(xué)工程基礎(chǔ)
  Fundamentals of Chemical Engineering

2/32

4

030071003

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐Information   Based Instruction Design and Practice

2/32

2

04027101

（化學(xué)學(xué)科）課程與教學(xué)論☆The   Chemistry Theory of Curriculum and Pedagogy

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化學(xué)史與化學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)教育
  Chemistry History and Science Literacy Education for Chemistry Teachers

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化學(xué)教育信息學(xué)
  Chemical Education Informatics

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合計(jì)

18門課

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