ACCA項(xiàng)目
工作動(dòng)態(tài)
英國(guó)駐武漢領(lǐng)事館總領(lǐng)事麥多明先生與會(huì)計(jì)學(xué)ACCA方向班同學(xué)座談
時(shí)間:2024-10-23 15:31:13 點(diǎn)擊:
本網(wǎng)訊(記者 易澤銘/文 學(xué)校融媒體中心/圖 )2024 年 9 月 20 日,,英國(guó)駐武漢領(lǐng)事館總領(lǐng)事麥多明先生蒞臨我校進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn),,與ACCA方向班同學(xué)展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的座談會(huì),。本次座談會(huì)由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委書(shū)記陳霞主持,。
座談會(huì)伊始,,陳霞對(duì)麥多明先生的到來(lái)表示熱烈歡迎,,并簡(jiǎn)要介紹了學(xué)院的基本情況以及 ACCA 方向班的開(kāi)設(shè)情況,。麥多明先生表示自己非常樂(lè)意與年輕人交流,,接著便將個(gè)人工作和生活情況向同學(xué)們進(jìn)行了介紹,。
麥多明與學(xué)生座談交流
隨后進(jìn)入環(huán)節(jié),,同學(xué)們踴躍參與。樂(lè)建辰同學(xué)提出,,不同地區(qū)的人說(shuō)話(huà)有不同方言,,其他地區(qū)的人無(wú)法理解,當(dāng)土著人用自己的口音和使用不同口音的人交流時(shí),,是否像我們一樣存在理解障礙,。麥多明先生耐心解答道,在不同文化背景下確實(shí)可能存在交流障礙,,但通過(guò)相互理解,、學(xué)習(xí)和溝通,可以逐漸克服這些障礙,。
樂(lè)建辰同學(xué)提問(wèn)
任魯楠同學(xué)表示想要去英國(guó)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí),,詢(xún)問(wèn)目前應(yīng)從哪方面加強(qiáng)自己的實(shí)力,。麥多明先生建議同學(xué)要注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累,提高英語(yǔ)水平,,同時(shí)多參加實(shí)踐活動(dòng)以增強(qiáng)實(shí)際操作能力,。
任魯楠同學(xué)提問(wèn)
宋倚正同學(xué)提出,若想考到 ACCA 證書(shū),,如何通過(guò)努力獲取證書(shū)后增強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。麥多明先生指出,獲得 ACCA 證書(shū)后可以通過(guò)不斷參與實(shí)際項(xiàng)目,、持續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能以及拓展國(guó)際視野來(lái)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,。
宋倚正同學(xué)提問(wèn)
劉蕊同學(xué)則提到,對(duì)于有志于在醫(yī)學(xué)或者動(dòng)物保護(hù)領(lǐng)域發(fā)展的中國(guó)學(xué)生,,英國(guó)大使館是否提供獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目或者交流項(xiàng)目,,以便他們?nèi)ビ?guó)學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)。麥多明先生回應(yīng)道,,英國(guó)大使館確實(shí)有一些針對(duì)不同領(lǐng)域的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目和交流活動(dòng),,同學(xué)們可以關(guān)注大使館的官方網(wǎng)站獲取相關(guān)信息。
劉蕊同學(xué)提問(wèn)
座談會(huì)結(jié)束之后,,麥多明先生與同學(xué)們?cè)诮?jīng)濟(jì)與管理學(xué)院門(mén)口進(jìn)行了親切的合影,,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分融洽。
合影
此次座談會(huì)為同學(xué)們提供了一個(gè)與英國(guó)駐武漢總領(lǐng)事交流的寶貴機(jī)會(huì),,不僅拓寬了同學(xué)們的視野,,也為同學(xué)們的未來(lái)發(fā)展提供了更多的思考和方向。相信在未來(lái),,我校的國(guó)際交流與合作將更加緊密,,為培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)人才創(chuàng)造更好的條件。(作者:易澤銘 編輯:劉潔玫 審核:陳霞)