本網(wǎng)訊（通訊員 毛玉梅 田芯瑋 董騰源 ／文 楊宏亮／圖）為加強(qiáng)新生對(duì)專業(yè)的了解,，10月4日晚,，我院于修遠(yuǎn)樓5B215教室,、5B204教室,、5B203教室分別成功舉辦了園藝,、園林、林學(xué)三個(gè)專業(yè)新生入學(xué)專業(yè)思想教育。我院院長(zhǎng)艾訓(xùn)儒,，林學(xué)專業(yè)系主任肖強(qiáng)，園藝專業(yè)系主任陳耀兵,，教師李青,、郭秋菊、崔令軍,、朱江,、張強(qiáng)，博士鄧志軍,、王明紅,、王維等人出席此次大會(huì)。肖強(qiáng),、陳耀兵,、李青分別擔(dān)任林學(xué)、園藝,、園林專業(yè)主講人,。
園藝專業(yè)陳耀兵老師通過(guò)園藝學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式兩方面向在座學(xué)生進(jìn)行講述。他通過(guò)講述園藝學(xué)發(fā)展史使在座學(xué)生初步了解園藝專業(yè),，繼而引出我院對(duì)于園藝專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式,。陳耀兵表示，為培養(yǎng)出農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)需要且具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的卓越農(nóng)林人才,，我院采取“新農(nóng)科三階段復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式”,。
園林專業(yè)李青老師就園林從哪里來(lái),、園林是什么、園林怎么學(xué),、未來(lái)怎么樣和我們的期待五個(gè)方面系統(tǒng)講述園林專業(yè),。以通俗易懂的方式、用講故事的手法講解園林以及園林專業(yè)的由來(lái),。李青提到園林專業(yè)是一個(gè)具有綜合性,、需要腦心手合一的專業(yè)，闡述了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)需要具備理論基礎(chǔ),、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ),。她認(rèn)為作為一名園林人，要多用心看,、多動(dòng)手練,，多用腦思考，多觀察生活,。就未來(lái)前景,，她表示園林專業(yè)與建設(shè)美麗中國(guó)、生態(tài)文明建設(shè)等國(guó)家重要戰(zhàn)略相關(guān),，具有很好的發(fā)展前景,，在考研就業(yè)方向上也具有多種選擇。最后她通過(guò)展示園林專業(yè)多位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給大一新生的寄語(yǔ),，表達(dá)了園林專業(yè)老師們對(duì)新生的要求和期待,，祝愿大家都能在園林專業(yè)有所學(xué)有所獲。
林學(xué)專業(yè)肖強(qiáng)老師從“林學(xué)專業(yè)歷史沿革與專業(yè)辦學(xué)成就”,、“林學(xué)一級(jí)學(xué)科建設(shè)基本概況”,、“林學(xué)專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”等六個(gè)方面向在場(chǎng)新生進(jìn)行介紹。他向在場(chǎng)新生具體介紹林學(xué)專業(yè)的《人才培養(yǎng)方案》,，并鼓勵(lì)新生對(duì)自己的大學(xué)進(jìn)行合理規(guī)劃,，同時(shí)提醒在場(chǎng)新生明確自己的優(yōu)勢(shì)并加以利用。在新生提問(wèn)環(huán)節(jié),，多數(shù)新生對(duì)林學(xué)專業(yè)就業(yè)前景存在疑惑,。艾訓(xùn)儒與朱江遂從畢業(yè)后可選擇的相關(guān)工作以及如何選擇等方面進(jìn)行詳細(xì)解答。艾訓(xùn)儒表示大學(xué)生的知識(shí)看似豐富實(shí)則匱乏,，思想易被手機(jī)束縛,。他希望在座學(xué)子將知識(shí)內(nèi)化，提升能力爭(zhēng)做知識(shí)型人才,，做出刻苦學(xué)習(xí)的決心并明確合理的目標(biāo),。（編輯 何潘潘 楊宏亮）
