本網(wǎng)訊（通訊員 曾文睿 葉歡/文 米曉楠 楊曉姮/圖）3月24日,，我院在修遠(yuǎn)樓5B205教室開展讀書分享活動(dòng),。學(xué)院團(tuán)總支書記劉蒙恩老師，地理科學(xué)系副主任田野老師,，學(xué)生科輔導(dǎo)員劉婧,、邢續(xù)凈老師擔(dān)任評委,。部分學(xué)生干事參與活動(dòng),。
活動(dòng)現(xiàn)場
活動(dòng)開始，楊雯宇分享《殺死一只知更鳥》的讀后感,。讀完這本書,，她最深的感觸就是在這個(gè)不斷變化的世界之中，我們總是需要堅(jiān)守一份值得奉行一生的價(jià)值與意義,。而正義與憐憫,，則恰恰就是指引我們走向明天的美麗曙光。
武國保分享《地理·中國》紀(jì)錄片,，并向我們介紹中國的大好山河,，讓人心馳神往，并鼓勵(lì)學(xué)生觀看此紀(jì)錄片,，希望學(xué)生能從中領(lǐng)略我國的大好河山,。葉歡分享《中國國家地理》讀書感想，她將書中知識與自己的專業(yè)相聯(lián)系,，她認(rèn)為,，《中國國家地理》不僅讓我們更加了解自己的國家，更能讓我們對生活有更深的感悟和理解,。袁曉宇分享的是《在峽江的轉(zhuǎn)彎處》,，她以輕松愉快的語調(diào)向觀眾展示故事背景。在分享中,，她說：“希望這個(gè)世界有更多的‘陳行甲’,，保持純真，眼中有光芒,，歷經(jīng)千帆,，歸來仍是少年?！?/span>
袁懿分享的是《平凡的世界》,，引用精彩片段向?qū)W生展示路遙筆下中國社會的變遷和50年代到70年代農(nóng)民的命運(yùn)。顏云夢分享《中國歷代通俗演義》,，講述個(gè)人對這本書的理解,，并向同學(xué)們提出問題：為什么要學(xué)歷史？鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)中國歷史,，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)中華文化傳承，提升個(gè)人思維能力和個(gè)人素質(zhì),。凌暉分享《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感,，他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間當(dāng)做一位信賴的朋友，與其建立友誼，學(xué)會管理時(shí)間,，保持專注,。周靜介紹《人性的弱點(diǎn)》一書，她用一個(gè)社會現(xiàn)象視頻引出論述,，激勵(lì)觀眾,，要勇于面對困難，克服自己的弱點(diǎn),，砥礪前行,。艾山江分享《活著》一書，提出兩個(gè)問題：是誰活著,？為什么活著,？并在分享最后給出答案：人是為活著本身而活著，不是為身外任何事物而活著,。因?yàn)槲覀兓钪?，才有希望。楊曉姮分享的是《我們仨》,，引用書中片段將觀眾帶入其中感受楊絳先生的家庭氛圍,。在分享的最后她說到：“愿我們每一個(gè)人都能不負(fù)光陰，珍惜眼前人,，不留遺憾,，去守護(hù)著世界上最平凡，最幸福的家庭,?！?/span>
劉蒙恩書記講話
劉蒙恩書記總結(jié)此次讀書分享活動(dòng)。他指出,，讀書分享會能增強(qiáng)學(xué)生的知識儲備，提高學(xué)生演講能力和上臺表現(xiàn)能力,。書籍中的道理最重要,，希望此次活動(dòng)可以激勵(lì)更多學(xué)生開始讀書、認(rèn)真讀書,、熱愛讀書,。
最后周靜分享的《人性的弱點(diǎn)》以9.6分榮獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，袁曉宇《在峽江的轉(zhuǎn)彎處》9.58分獲二等獎(jiǎng),，楊雯羽《殺死一只知更鳥》,、楊曉姮《我們仨》9.4分并列三等獎(jiǎng)，葉歡,、武國保,、凌暉榮獲優(yōu)等獎(jiǎng)。評委老師頒獎(jiǎng)祝賀，分享人和評委老師合影留念,。
合影留念
為了將耕讀教育的豐富內(nèi)涵厚植于全院廣大青年學(xué)生中,，“以耕求精進(jìn)，于讀立高德”,，實(shí)現(xiàn)耕讀文化所特有的樹德,、增智、強(qiáng)體,、育美等綜合性育人功能,。讀書分享會能拓寬學(xué)生讀書面，增強(qiáng)學(xué)生干部整體素質(zhì),、豐富假期生活,、提升文化素養(yǎng)。希望我院學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，做到想讀書,、愛讀書、會讀書,，在書中提升自己,。（編輯：劉天賜）
責(zé)任編輯：劉婧
審核：胡海劍
