為貫徹習近平總書記關于教育重要論述的“九個堅持”,，踐行高校思政應有政治高度、理論深度,、視野寬度,、知識鮮度、情感溫度的要求,，圍繞“五育并舉”實現(xiàn)立德樹人目標,，我院自開學以來結合“耕讀”文化品牌開展了一系列教育引導活動，著力推進全員,、全過程,、全方位育人。
一,、加強思想引領,，探索“黨建＋”模式
“筑牢信仰之基 補足精神之鈣 把穩(wěn)思想之舵”我院始終高度重視思想政治教育工作，厚植學生愛國愛黨情懷,，引導學生向黨組織靠攏,，積極探索“黨建+”教育模式，以黨建引領學院發(fā)展。
切實開展主題晚點名和黨團活動,。結合“學習黨的二十大精神之“六個必須堅持””“心理健康與體質健康”“生命安全教育”“樹立新目標 激發(fā)新動力”等主題,，帶領學生學習黨的政策文件、提升學生政治素養(yǎng),、幫助學生堅定理想信念,、樹立遠大目標，樹立正確的人生觀,、事業(yè)觀,、價值觀。
主題黨日活動
充分發(fā)揮學生干部榜樣示范作用,。學生干部理應做好“帶頭雁”,，主動作為有所擔當。我院于3月6號在學院202會議室召開了本學期第一次學生干部大會,，會上充分肯定了以往學生干部的工作表現(xiàn),，重點對今后持續(xù)開展工作提出新要求。大會最后,，黨總支書記姚蘭為學生干部上了一節(jié)微黨課,，以學生干部要堅定理想信念、有責任擔當,、學會團結協(xié)作,、注重學習進取、做到肯吃苦,、能吃苦,、敢吃苦，要嚴格要求自身,，做好學生榜樣,。
學生干部大會
促進各民族同學交往交流交融。我院于2024年3月13日在211會議室以“民族團結 籽籽同心”開展疆籍學生座談會,，深入了解我院疆籍學生學習,、生活和思想狀況，加強與疆籍同學的溝通與交流,，深化民族團結教育,。
少數(shù)民族座談會
二、組織志愿服務,，傳遞奉獻精神
深刻把握雷鋒精神的時代內涵,，讓學雷鋒在青少年中蔚然成風。3月5日,，我院6大學生組織帶頭開展義務勞動,，對學院樓進行室內衛(wèi)生打掃和室外空地除草工作，充分發(fā)揮學生干部帶頭作用，將勤奮努力,、實干進取的品質延續(xù)到工作和學習之中,。
“學雷鋒日”學院清掃
3月9日-10日，我院團總支社會實踐與志愿者工作部與恩施州慈善總會于我校東苑食堂,、西苑食堂,、北苑食堂前空地聯(lián)合舉辦州校攜手——“衣”舊有愛舊衣服愛心捐贈活動。通過舊衣物捐贈讓學生手中的閑置衣物再次發(fā)揮價值,，使資源得以充分利用,，培養(yǎng)學生環(huán)保意識、養(yǎng)成低碳生活習慣,。
舊衣物捐贈活動
3月16日,，我院青年志愿者協(xié)會聯(lián)合大橋路社區(qū)開展“藝術墻繪，點亮社區(qū)”主題墻繪活動,，以民族團結為創(chuàng)作主線,，將墻繪作為宣傳中華民族一家親的窗口，為構建和諧社區(qū)貢獻力量,。本次活動被湖北日報宣傳報道,，受到一致好評。
社區(qū)墻繪
我院1723404,、1723405團支部參與3月校團委組織的“以弘揚雷鋒精神為主題”的支部主題團日活動中通過豐富學習形式,、趣味性開展主題學習，取得全校第一的好成績,。
支部主題團日活動
三,、根植專業(yè)特色,，深化“耕讀”教育
耕讀教育踐行“亦耕亦讀”,，對于提升學生學農(nóng)知農(nóng)愛農(nóng)素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力意義重大。我院在結合農(nóng)林專業(yè)特色的基礎上,，以組織實踐活動為載體,，致力打造“耕讀”教育學生工作品牌。
“耕讀”文化節(jié)啟動儀式--“綠意盎然,，共筑生態(tài)夢”,，3月11日我院師生前往利川研究院開展植樹節(jié)主題活動，在教育實踐中注重學生身體力行,，增強學生學農(nóng),、知農(nóng)、愛農(nóng)意識,，提升專業(yè)實踐能力,。
耕讀文化節(jié)啟動儀式
“耕讀”教育系列活動--“中華文化經(jīng)典誦讀分享會”。書籍是人類進步的階梯，作為大學生第一要務就是學習,，3月24日,，我院在修遠樓5B205開展讀書分享會，以鼓勵學生養(yǎng)成讀書習慣,，做到想讀書,、愛讀書、會讀書,，從書中積累知識,、提升自我。
讀書分享會
“耕讀”教育系列活動--“指尖微世界,，定制大自然”,，結合我院專業(yè)特色，3月31日在大學生活動廣場開展了微景觀大賽,，通過本活動激發(fā)學生創(chuàng)意,，增強學生動手能力，提升學生專業(yè)素養(yǎng),。
微景觀大賽
四,、回歸學習本質，強化學風建設
學風是學習之風,，是為人之風,。優(yōu)良的學風是激勵大學生積極向上、開拓進取的強大精神力量,。為助力我院學生養(yǎng)成良好學習習慣,，提高學習自覺性，本學期開學以來從主題教育,、制度規(guī)范,、學風督導等方面積極探索，開創(chuàng)學風建設新局面,。
切實開展主題班會,，讓培育良好學習風氣入腦入耳入心。通過每周主題班會做好“學習新思想 做好新青年”“做好學期新規(guī)劃”,、同上一堂“為國攀登”思政大課等主題教育,，鼓勵學生樹立遠大理想，明確自身發(fā)展目標,，自覺做好學風引領的踐行者,。
學風督導組查課
營造良好學習氛圍，提供基礎設施保障,。為方便學生自主學習,，我院在學院一樓設置了兩間自習室,，共計提供80個座位，并制定《林學園藝學院自主學習室管理規(guī)定》,，以制度保障學風建設,。同時，我院特從學風建設與組織領導,、課堂教育,、“第二課堂”、朋輩榜樣,、誠信教育等相結合出臺學風建設方案,，組建“學風督導組”，安排老師和學生干部定時查堂,，杜絕遲到早退,、帶飲食進教室的現(xiàn)象，提醒同學們上課往前坐,，牢記課堂紀律,，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)良好學習風氣,。
學院自習室
