為深入貫徹落實(shí)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）精神,，全面推進(jìn)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院課程思政建設(shè)，7月5日下午,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院在四樓會(huì)議室組織全體教職工學(xué)習(xí)教育部5月28日印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，會(huì)議由黨總支書記趙魁軒主持,。

會(huì)上，黨總支委員,、副院長(zhǎng)魏代俊在傳達(dá)學(xué)校重要會(huì)議精神的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)學(xué)了《綱要》主要內(nèi)容，《綱要》重點(diǎn)圍繞培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)展開,，著力解決專業(yè)教育與思政教育“兩張皮”問題,，形成育人合力、充分發(fā)揮課程育人的功能,?！毒V要》對(duì)各專業(yè)做出了具體的課程思政指導(dǎo)，要求高校把課程思政融入課堂教學(xué)建設(shè)的全過程,，抓好課堂教學(xué)管理,，在課程目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)大綱修訂,、教材編審選用,、教案課件編寫等要下功夫，深入挖掘思政教育元素,，拓展課程思政建設(shè)方法和途徑,，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，積極適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用,，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

趙魁軒書記在會(huì)議總結(jié)時(shí)指出,，課程思政建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要所有教師的共同努力，全體教師要深入貫徹執(zhí)行《綱要》精神,，落實(shí)“五個(gè)思政”,，任課教師重點(diǎn)在課程思政上發(fā)力，在育人質(zhì)量上下功夫,，落實(shí)主體責(zé)任,，共同承擔(dān)好育人責(zé)任,，守好一段渠、種好責(zé)任田,，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

最后趙魁軒書記提出具體要求，一是提高思想認(rèn)識(shí),，要深刻認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)課程思政建設(shè)的戰(zhàn)略意義,；二是各專業(yè)開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)研究,，領(lǐng)會(huì)課程思政目標(biāo),、核心內(nèi)容；三是發(fā)揮好每門課程的育人作用,，積極開展課程思政建設(shè)實(shí)踐,，堅(jiān)持以生為本，突出特色落實(shí)好“四個(gè)相統(tǒng)一”要求,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課與思政課同向同行，提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量,。