本網(wǎng)訊(見(jiàn)習(xí)記者 楊燦 王瑤 冉淼/文 楊嬌/攝 )12月20日,，我院在3307教室開(kāi)展以“大學(xué)生人格與心理健康”為主題的入學(xué)教育,。我院團(tuán)總支書記劉聰老師擔(dān)任主講人，我院全體20級(jí)新生到場(chǎng)聆聽(tīng)。

此次講座,，劉聰老師從“人格的概念與影響因素”,、“大學(xué)生人格與心理健康”以及“人格缺陷及其矯正”三個(gè)方面進(jìn)行講述,。

講座伊始,，劉聰老師對(duì)人格的四個(gè)基本特性“整體性”、“穩(wěn)定性”,、“獨(dú)特性”,、“社會(huì)性”分別進(jìn)行講解。隨后,，他著重介紹有關(guān)大學(xué)生的氣質(zhì)和心理健康知識(shí),。他表示，在心理學(xué)上,，氣質(zhì)主要分為四種,，即膽汁質(zhì)、多血質(zhì),、粘液質(zhì),、抑郁質(zhì)。他強(qiáng)調(diào),，了解自己的氣質(zhì)有助于職業(yè)生涯規(guī)劃,，更可以改善個(gè)人性格，完善大學(xué)生心理健康體系,。

（劉聰老師正在給同學(xué)授課中）

最后,，劉聰老師從來(lái)源和心理學(xué)角度解答 “什么是性格”這一問(wèn)題。他向?qū)W生普及人格障礙相關(guān)知識(shí),。例如,，人格障礙常見(jiàn)類型有偏執(zhí)型人格、人格分裂、反社會(huì)型人格障礙,、依賴型人格障礙和表現(xiàn)型人格障礙,。他提出大學(xué)生可以從博覽群書、注重交往,、從小事做起三種途徑來(lái)優(yōu)化自我性格,。

劉聰老師表示，要以科學(xué)的理論塑造人格,、以高雅的校園文化熏陶人格,、以心理咨詢服務(wù)重建人格、要建立積極的自我形象,，激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)和成功的動(dòng)機(jī)來(lái)塑造健康人格,。（編輯 劉聰 孫夢(mèng)）