信息來源：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生科  編輯：李子君  作者：白曉璇 張心欣   審核：鄭敏

為幫助轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生更好地融入新環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，3月13日下午,，學(xué)院在3406教室召開“奮楫篤行 共臻新程”2024級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì),。學(xué)院黨總支副書記鄭敏、學(xué)生第一黨支部書記兼學(xué)生科副科長(zhǎng)廖祥宇,、學(xué)生科2024級(jí)輔導(dǎo)員李子君以及6名2024級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生參加會(huì)議,。

座談會(huì)上,，6位同學(xué)分別介紹了轉(zhuǎn)入數(shù)統(tǒng)學(xué)院后的學(xué)習(xí)適應(yīng)情況,、寢室生活狀態(tài)及未來發(fā)展規(guī)劃，并提出課程銜接,、學(xué)業(yè)壓力等方面的問題,。其中，專業(yè)課難度大,、課程規(guī)劃不適應(yīng)成為共同問題,，針對(duì)這一情況，廖祥宇老師詳細(xì)闡述了專業(yè)方面的發(fā)展前景與長(zhǎng)期規(guī)劃,，并針對(duì)不同目標(biāo)方向提出具體建議,，特別強(qiáng)調(diào)：無論是競(jìng)賽、考研還是就業(yè),，核心都是夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),。學(xué)院將動(dòng)態(tài)追蹤每位同學(xué)的階段性目標(biāo)完成情況。

（座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)）

李子君老師依據(jù)任課教師的反饋及學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)部的考勤情況,，指出同學(xué)們?cè)诮鼛字軐W(xué)風(fēng)考勤中存在的問題,。諸如少數(shù)同學(xué)上課遲到、課堂注意力不集中等現(xiàn)象,，學(xué)院將嚴(yán)格落實(shí)考勤制度,，定期開展學(xué)業(yè)督導(dǎo)，并提醒同學(xué)們嚴(yán)守紀(jì)律底線,，端正態(tài)度積極學(xué)習(xí),。會(huì)議上還列舉了《湖北民族大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分辦法》中的具體條例，明確考勤獎(jiǎng)懲機(jī)制,，引導(dǎo)學(xué)生樹立“自律為先,、勤學(xué)為本”的學(xué)風(fēng)意識(shí),。

會(huì)議最后，鄭敏副書記對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生提出幾點(diǎn)期望：一是不忘初心,，盡快融入,。牢記轉(zhuǎn)專業(yè)初衷，積極參與學(xué)院活動(dòng),，加快身份認(rèn)同,；二是錨定目標(biāo)，深耕專業(yè),?？茖W(xué)制定學(xué)業(yè)規(guī)劃，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,；三是以學(xué)促行，知行合一,。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，通過學(xué)科競(jìng)賽、科研項(xiàng)目錘煉實(shí)踐能力,；四是嚴(yán)格要求,，筑牢底線。恪守法律法規(guī),，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)涵養(yǎng)個(gè)人品格,；五是奮楫篤行，共臻新程,。師生同心協(xié)力,，推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。

據(jù)悉,，此次學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育理念,，為 2024 級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生指明方向，增強(qiáng)他們對(duì)新專業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感,。相信在學(xué)院的關(guān)心關(guān)愛下,，同學(xué)們能夠快速適應(yīng)新環(huán)境，以良好的學(xué)風(fēng)為帆,，在知識(shí)的海洋中破浪前行,，為學(xué)院的發(fā)展和自身的成長(zhǎng)書寫精彩篇章。