2021年11月28日,，音樂學,、舞蹈學專業(yè)2021版本科人才培養(yǎng)培養(yǎng)方案論證會在音樂舞蹈學院四樓會議室成功舉辦。此次會議通過騰訊會議平臺以線上形式開展。福建師范大學舞蹈學專業(yè)負責人,、教授陳雯，南京師范大學音樂學院教授向文,，恩施州教科院教研員,、中學高級教師劉洪蓮，恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學校長馮軍,，恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學教師田芹,，恩施清江外國語學校高級教師楊覃，學生家長代表,，以及音樂學,、舞蹈學專業(yè)負責人、教研室主任,、專業(yè)認證領導工作小組成員參與論證會,。

     論證會共有三項議程，第一項是音樂學,、舞蹈學兩位專業(yè)負責人介紹2021版本科人才培養(yǎng)方案內(nèi)容,。第二項是各位專家就人才培養(yǎng)方案內(nèi)容發(fā)表自己的看法。陳雯教授結合福建師范大學舞蹈學專業(yè)通過師范類專業(yè)認證的經(jīng)驗,，對舞蹈學專業(yè)的定位表達了自己的想法,，充分肯定了我校舞蹈學專業(yè)的特色和優(yōu)勢，并對課程設置提出了具體修改意見,；向文教授對音樂學專業(yè)的培養(yǎng)目標,、畢業(yè)要求和課程設置提出了具體修改意見，對論證會邀請各界專家,、老師的做法給予了充分肯定,，要求我們在人才培養(yǎng)方案的制定和實施過程中要求前瞻性、緊扣“學生中心”,、產(chǎn)出導向,、持續(xù)改進”的人才培養(yǎng)理念,。劉洪蓮、馮軍,、田芹和楊覃四位來自中學教育領域的老師結合自己在教學過程中的實際情況,，提出了以下建議：一是本科人才培養(yǎng)應加強學生實踐能力、語言表達能力和信息化素質的培養(yǎng),，二是要將教育情懷的培養(yǎng)貫穿本科教育的始終,，三是舞蹈學專業(yè)應加強音樂學基礎知識和技能的培養(yǎng)。第三項是互動交流,；與會教師就人才培養(yǎng)方案修訂過程中遇到的問題和困惑向專家提問,，得到了各位專家的耐心解答。

     據(jù)悉,，此次論證會的召開,，為學院修訂出科學合理的人才培養(yǎng)方案奠定了良好的基礎，也是學院促使人才培養(yǎng)方案內(nèi)容更加符合本科專業(yè)類教學質量國家標準,、對標師范類專業(yè)認證各項要求,、落實立德樹人根本任務的重要舉措。