李楊,，共青團員,，林學與園藝學院林學專業(yè)19級學生。曾任班級團支書,、社會工作者協(xié)會干事,、校團委社團管理部部長，榮獲2021-2022學年度“十佳共青團員”稱號,。

勇于挑戰(zhàn) 不斷突破自己

“志不求易者成,，事不避難者進?！痹诖髮W期間,，李楊參加了很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的比賽，最大的收獲便是膽量,。在比賽中有很多發(fā)言的機會,，讓她敢于在公眾面前表達自己的觀點，不斷突破自己,，得到提升,。2019年，李楊還是大一新生,，當時她和團隊一起去西北農林科技大學參加“林學杯”國賽,。比賽中，李楊接觸了很多新鮮事物和富有挑戰(zhàn)性的工作,，在確定答辯人選時,，她主動承擔起了團隊的答辯任務，勇于挑戰(zhàn)自我,，彌補比賽經驗的不足,。此外，她喜歡與其他優(yōu)秀的同學交流,，一起討論各自項目中的創(chuàng)新點,，取長補短，完善自身項目,。最后,，她順利完成了答辯，也為后期項目奠定了良好的基礎,。

李楊答辯照片

談及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，李楊從自己的經歷中總結出以下幾點經驗：一是不同的比賽側重點不一樣,。要充分了解比賽要求,，借此來進一步確定PPT和計劃書的重點與內容,；二是要多與團隊成員和指導老師溝通。團隊中有許多來自不同專業(yè)的同學,，每個人都有自己的想法與見解,，多交流才能取得共識。在項目進行中要多請教指導老師,，尋求更加專業(yè)的指導,，增強項目的競爭優(yōu)勢；三是不要害怕遇到難題,。直面難題才能突破自己,，賽前充足的準備能夠賦予團隊足夠的自信心，答辯時從容應對,，遇到不會的問題,，大方真誠地向老師請教便可。

盡己所能 用真誠回報社會

“有一分熱,，發(fā)一分光,，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光,，不必等待炬火,。”為祖國貢獻我們的力量,，是新時代青年人的責任與擔當,。李楊提到，從小身邊就有許多致力于志愿服務工作的人,，這些志愿者給她帶來了關心與愛護,，使她產生了無盡的感謝與敬佩之情，讓她也愿意用真誠去回報他人的善意,。受多方面影響,，大學生能做的事情很有限，但李楊希望能夠盡己所能去給更多的人提供幫助,，正如雷鋒所言,，“要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！?/span>

李楊幫助老人照片（右二）

志愿服務活動的意義在于幫助別人的同時,，讓自我得到提升。每當李楊回憶起寒假時的核酸檢測志愿服務活動,，心中總會掀起波瀾,。那時她和小伙伴們克服嚴寒，擔起了組織核酸檢測的責任,，當時許多老人不會使用智能手機或者沒有手機,，她和其他志愿者就一起耐心地教他們綁定身份,、掃碼。遇到沒有智能手機的老人,，他們就用自己的手機幫他們綁定,。后來，附近的爺爺奶奶還貼心地給他們送來食物和取暖的炭火,。過程雖艱辛,，但守護居民的平安健康讓他們倍感幸福。

步履不停 成為更好的自己

一個明確且清晰的目標是激勵一個人前進的根本力量,。生活中的李楊是一個目標明確的人,，對未來有完整的規(guī)劃——先考研上岸，后回家實習,，同時準備事業(yè)單位的聯(lián)考,。李楊認為，學習方法因人而異,，但大多數(shù)人都不是天才,，就該付出更多努力去彌補那份缺陷，只有把更多的時間花在書本上,，才能在考試中取得滿意的成績,。她提到目前自己主要的任務就是抓緊時間，將自己遺忘的知識點或錯題及時進行復盤,，查漏補缺,。

李楊競賽照片

在樹立目標之后既要堅定自己的選擇，又要有從頭再來的勇氣,，不斷地崩塌又自我重建,。其中，心態(tài)起到了決定性作用,。緊張的學習難免讓李楊感到焦慮,，但相比抱怨，耐心去尋找解決辦法會更有效,。她會選擇去閱讀書籍放松身心,，或者吃一些美食緩解壓力，保持身心愉悅,。越是艱難,，越要勇于攀爬，因為每一步不好走的路都是上坡路,。

人生有不同的階段,，每個階段都被賦予不同的意義。李楊始終把“千萬不要在你本該奮斗的時候選擇了安逸”當成座右銘，在人生的每個階段里都激勵著自己向著目標不懈奮斗,，步履不停,，成為更好的自己。（記者 嚴海燕 高思琴 編輯 高思琴 責任編輯 冉嬋娟 審核 向馳）

注：李楊曾獲全國大學生生命科學競賽國家級一等獎,；2021年全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)友誼賽國家級優(yōu)秀獎；湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽省級銅獎,；湖北省第四屆“建行杯”省級銅獎,；恩施州第一屆“硒創(chuàng)匯”州級一等獎；恩施州第二屆人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽州級優(yōu)勝獎,；第二屆“林學杯”校級一等獎,；中國國際“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校級金獎；第十一屆“三創(chuàng)賽”校級二等獎,；大創(chuàng)項目優(yōu)秀校級結題人,。