10月4日，美國(guó)斯坦福大學(xué)John P. A.loannidis教授團(tuán)隊(duì)和愛(ài)思唯爾數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布2023全球前2%頂尖科學(xué)家榜單，我校生物與食品工程學(xué)院副教授鄧伶俐入選“2022年度科學(xué)影響力”榜單,。

在食品科學(xué)領(lǐng)域，鄧伶俐學(xué)養(yǎng)深厚春風(fēng)化雨,，鉆堅(jiān)研微追求卓越。她始終堅(jiān)持育人為本,，以自己的人生閱歷給予學(xué)生成長(zhǎng)的力量,；她以研促教，以一個(gè)學(xué)術(shù)科研人員的素養(yǎng)要求自己不斷進(jìn)取,，使教學(xué)與科研比翼；她在“多重身份”間尋找平衡,，用行動(dòng)詮釋好每一個(gè)角色,。

因熱愛(ài)而堅(jiān)韌 以堅(jiān)韌勇突破

在浙江大學(xué)求學(xué)時(shí)鄧伶俐便憑著對(duì)“食”的興趣，邁入生物系統(tǒng)工程與食品科學(xué)學(xué)院大門(mén),，從學(xué)生到科研工作者,，她始終以興趣為導(dǎo)向，不斷探索食品行業(yè)的新方向,。

求學(xué)期間,，鄧伶俐一直在食品科學(xué)領(lǐng)域深耕。在談及求學(xué)這個(gè)話題時(shí),，鄧伶俐坦言做實(shí)驗(yàn),、發(fā)表論文曾是她的兩大難題。論第一次發(fā)表論文時(shí)的情景,，鄧伶俐至今記憶猶新,；2014年4月17日起，在長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間里,，她連續(xù)向五個(gè)不同的期刊投稿,，但都石沉大海。12月1日,，她再次向新的期刊投稿,，期間，她反復(fù)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行修改,、打磨,，終于在2015年論文成功發(fā)表。過(guò)程雖然坎坷,，但她從不放棄,，不斷調(diào)整心態(tài),，直面困難，最終將實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題逐個(gè)解決,，立起了她科研道路上的第一個(gè)里程碑,。

追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山,。2019年,，從浙江大學(xué)博士畢業(yè)后，鄧伶俐毅然選擇回到恩施,，投身家鄉(xiāng)教育事業(yè),。執(zhí)教至今，她在承擔(dān)大量教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),，對(duì)科研的探索從未松懈,。截至目前，她先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金地區(qū)基金1項(xiàng),、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目1項(xiàng),、省級(jí)自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目1項(xiàng)和省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目1項(xiàng)，并在國(guó)內(nèi)外高水平期刊發(fā)表論文20余篇,。

鄧伶俐與學(xué)生合照（右二）

育人為先 心懷愛(ài)生之情

從科研的舒適區(qū)跨越到教書(shū)育人的新領(lǐng)域,，鄧伶俐堅(jiān)信教師與學(xué)生應(yīng)該形成亦師亦友的良好關(guān)系。她經(jīng)常與學(xué)生面對(duì)面交流,，關(guān)心他們的生活,，定期和學(xué)生談心談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，希望與學(xué)生在平等交流的基礎(chǔ)上碰撞出新的思想火花,。

研三學(xué)生解昕媛談到，“鄧?yán)蠋熅拖褚晃淮蠼憬?，總是十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,。”作為研究生導(dǎo)師,，鄧伶俐熟悉每位學(xué)生的研究?jī)?nèi)容,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)處理或論文寫(xiě)作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)進(jìn)行針對(duì)性分析,，并指導(dǎo)學(xué)生攻克一個(gè)個(gè)難題,。平日里看到優(yōu)秀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)時(shí)也會(huì)第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)生，與他們共同學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng),。

注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力也是鄧伶俐一直堅(jiān)持的教學(xué)理念，她希望通過(guò)這種方式,，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。作為研究生導(dǎo)師,，她注意到學(xué)生劉松奇對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣濃厚，鼓勵(lì)他自主實(shí)驗(yàn),，在體驗(yàn)和探索中解決問(wèn)題,、獲取新知。在鄧伶俐的指導(dǎo)下,，劉松奇以第一作者發(fā)表了四篇學(xué)術(shù)論文,，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃愈加清晰，追求更加高遠(yuǎn),。

鄧伶俐與學(xué)生合照（右三）

愛(ài)與獨(dú)立并行 秉行留白教育

鄧伶俐除了教師與科研者的身份外,，還是一位母親。對(duì)于工作與家庭,，她努力找到一個(gè)平衡點(diǎn),，在完成工作的同時(shí)陪伴女兒成長(zhǎng)，盡到作為母親的責(zé)任和義務(wù),。

2019年,，為更好的記錄女兒的成長(zhǎng)軌跡，她和丈夫?qū)ｉT(mén)開(kāi)通名為“小曦曦的成長(zhǎng)日記”的微信公眾號(hào),，里面不僅記錄了女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，還記錄了他們身為父母的心理變化與教育感想,。她戲稱(chēng)自己是“一個(gè)懶癌的老母親”,。在鄧伶俐的成長(zhǎng)中，父母給予了她充分的尊重和相對(duì)自由的權(quán)利,，讓她養(yǎng)成了獨(dú)立自主的性格,，她根據(jù)自己的意愿做專(zhuān)業(yè)規(guī)劃與未來(lái)選擇。同時(shí)她也不斷思考現(xiàn)在的教育理念,，在對(duì)女兒的教育上,，她認(rèn)為孩子自出生是一張白紙，教育應(yīng)當(dāng)更多地為孩子留白,，釋放孩子的天性,，讓孩子能夠遵循內(nèi)心所想，去開(kāi)辟那片屬于自己的蔚藍(lán)天空,。做父母是需要一生學(xué)習(xí)的課題,，好的家庭氛圍就是孩子最大的底氣和勇氣。

家庭合照

一路耕耘,，一路收獲,。作為一名科研工作者，鄧伶俐深耕食品科學(xué)研究十余載,，堅(jiān)持求是創(chuàng)新,；作為一名高校教師,，她篤行不怠扎實(shí)育人，以匠心傳道授業(yè),。教育事業(yè),，征程漫漫，鄧伶俐將繼續(xù)足履實(shí)地,，上下求索,，守丹心一片，育桃李滿園,。（記者 鄭玉嬌 張也 見(jiàn)習(xí)記者 任鈺艦 編輯 廖璐瑤 責(zé)任編輯 張敏 審核 劉亞瓊）