牟恒槿，共青團員，我校文學與傳媒學院2021級學生,，校團委學生副書記,，0121404班團支書，現(xiàn)榮獲2023-2024學年度“十佳共青團員”稱號,。

牟恒槿

內(nèi)修于身,，潛精研思。初入大學時,，牟恒槿坦言自己曾感到迷茫,，找不到方向。但她沒有氣餒,，而是逐步適應大學的節(jié)奏,。牟恒槿找到了適合自己的學習方法，并充分利用,。她常復盤總結學習中遇見的疑難問題,，通過深入思考和分析，尋找解決問題的途徑,。同時,，她也注重把握自己的節(jié)奏，避免盲目跟風或過度焦慮,。于她而言,，“因材施學、因己施學”是一個有效的方法,，她知道,，每個人都有自己獨特的學習方式和習慣，只有根據(jù)自己的實際情況和課程特點來制定學習計劃,，才能取得最佳的學習效果,。在學和聽的過程中，她也養(yǎng)成了及時總結的好習慣,。每當課堂上老師講解到重要的知識點或她自己有新的感悟時,，她都會在課下的時間認真整理和總結，將所學內(nèi)容化為自己的知識,。而“備忘錄”和“鬧鐘”則成為了她學習過程中的兩大法寶,。她會在備忘錄中詳細記錄每次課堂的重點內(nèi)容、自己的學習心得以及從公眾號等渠道獲取的有價值的信息。每晚睡前,，她都會回顧當天的筆記,，確保所學內(nèi)容得到充分消化和吸收。而鬧鐘則會在不同的時間段提醒她完成各項學習任務,，確保她的學習計劃得以有序進行,。

躬身入局，持續(xù)堅定價值追求,。作為文學與傳媒學院的一名學生,，牟恒槿在三年的學習生活中逐漸找到了職業(yè)方向，從一開始對教師職業(yè)的模糊認識,，最后愿意通過不斷提高自己的能力而朝著這個目標去奮斗,。在參加比賽的過程中，她發(fā)現(xiàn)自己在講課時可以勇敢展現(xiàn)自我,，也積累了很多經(jīng)驗,，從而獲得收獲感和幸福感。

追求進步,，始終堅定紅色信仰,。受到作為黨員的爺爺影響，牟恒槿立志加入中國共產(chǎn)黨,，目前作為入黨發(fā)展對象的她也在努力朝著心中的信仰前行,。“心有所信,，方能遠行”,，當心中有信仰，才能夠走得長遠,，行得端正,。對于牟恒槿來說，專業(yè)知識的學習尤為重要,，她希望大四在讀期間,，能夠兼顧好留任的工作，同時為考研做好準備,。她渴望更深入精進自己的學習能力,，在現(xiàn)有的基礎上探索是否有更大的提升空間。

牟恒槿工作照

勵學勵行,，躬行實踐,。身為校團委的學生副書記以及班級的團支書，她始終堅守以身作則的準則,，積極地發(fā)揮著模范帶頭作用,，以自身為榜樣,，引領著風尚，成為同學們爭相學習的楷模,。她深刻地意識到團結的重要性,，明白力量來源于凝聚。因此,，她熱衷于組織各種各樣的活動，增進同學之間的交流與聯(lián)系,，進一步增強部門的團結力與向心力,。無論是校外的大型活動，還是校級的日?；顒?，她都親自參與其中，從策劃到執(zhí)行,，每一個環(huán)節(jié)都力求做到完美,，以確保活動能夠圓滿成功,。

從一開始沒有目標,，到現(xiàn)在愿意嘗試，并且能夠一直堅持和堅守在自己的崗位上,。牟恒槿坦言,，社會實踐與志愿者工作部是一個工作任務量龐大的部門，全年都有各類活動,，且每個重要節(jié)點都會有重大活動需要籌備,。在第八屆世界硒博會的志愿服務活動中，作為活動負責人之一的她,，由于時間變故,，最初協(xié)調好的志愿者們很大一部分無法參與到活動中來。她及時與校團委書記吳珊老師,、校團委專職團干張典老師溝通協(xié)商,，一起找到了應急方案與對策，推動活動順利開展,。經(jīng)歷了大大小小的志愿服務活動組織與籌備后,，她不僅提升了應變能力、溝通能力,、統(tǒng)籌能力,，更深刻地體會到了志愿服務活動所帶來的快樂和滿足感。她表示,，在校團委社工部的工作過程中,，老師和同學們給予了她很多鼓勵與幫助,，這也是牟恒槿心系部門不舍離開，愿意留任直至畢業(yè)的原因之一,。

牟恒槿選擇采取“輕重緩急”的方式,，優(yōu)先處理緊急的工作事務。一旦工作完成,，她會犧牲休息時間,，專注于專業(yè)課的學習，確保學業(yè)不受影響,。在這種緊張的節(jié)奏下,，娛樂和聚會的時間變得少之又少，但她卻從未抱怨,。牟恒槿表示,，她特別喜歡自己的工作，因為在這個崗位上,，她找到了屬于自己的歸屬感,。在校團委的大家庭中，她不僅收獲了成長與經(jīng)驗,，更感受到了家一般的溫暖和支持,。這種歸屬感讓她更加堅定地堅守在崗位上，即使面臨挑戰(zhàn)和困難,，也從不輕言放棄,。

牟恒槿參加志愿服務活動

以實踐為翼，展志愿風采,，在擔任校團委學生副書記時,，牟恒槿參加和負責了多達50余次志愿服務活動。對于她來說,，通過參加志愿服務活動,，能夠實現(xiàn)自我價值。以自己的實際行動,，急苦難者之需,，幫困難者之忙。

2022年6月,，期末考試結束后，牟恒槿作為負責人帶領自己組建的三下鄉(xiāng)社會實踐服務團隊回到了自己家鄉(xiāng)利川,，并前往利川市汪營鎮(zhèn)石壩民族小學進行支教活動,。她所帶教的班級中有一位小女孩對牟恒槿問道：“小牟老師，有空的時候能不能再回來看看我們,？”牟恒槿了解到小女孩的父母在外務工,，只能寄宿在學校,，不僅無法得到親人的陪伴也缺乏看世界的機會與途徑?？粗∨⒓冋娴难凵褚约罢\懇地發(fā)問,，牟恒槿油然而生了一股強烈的責任感，在幫助和引導學生的同時,，她也深刻體會到了志愿服務活動的意義,。牟恒槿希望自己大學期間扎實學好專業(yè)知識，不斷積累實踐能力,，未來憑自己的能力為家鄉(xiāng)做出貢獻,，為更多像小女孩這樣的孩子帶去希望和溫暖。

學在民大,，多元發(fā)展。牟恒槿在文學與傳媒學院2024年“挑戰(zhàn)杯”項目中榮獲一等獎,，獎項的背后是付出和汗水,。由于時間緊張工作量大，申報書在截止時間前四天才初具雛形,，然而,，在預提交之際，指導老師卻提出了方案需要大改的意見,。面對這一難題,，團隊成員們一起線上線下的積極討論后，終于重新找到了創(chuàng)新方向,。她表示,，盡管賽前遭遇了許多意想不到的緊急情況，但團隊的凝聚力和協(xié)作能力讓他們順利完成了答辯前的準備工作,，在經(jīng)歷了這次比賽后,，她也更增進了自己處理問題的及時性以及應變能力。

展望未來,，牟恒槿將繼續(xù)堅守初心,，夯實專業(yè)本領，以飽滿的服務熱情付于實踐行動,，讓青春在火熱的實踐中綻放絢麗之花,。（記者 廖恩祺 編輯 張秋萍 責任編輯 許亦欣 審核 彭彌）

注：曾參與文學與傳媒學院2024年“挑戰(zhàn)杯”項目并榮獲一等獎；2022年第十一屆“華文杯”師范生技能大賽教學設計二等獎,、模擬授課三等獎,；2022年文學與傳媒學院第十屆“學高為師，身正為范”師范生技能大賽二等獎,；2023年湖北省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進個人,；2022-2023學年度湖北民族大學“優(yōu)秀共青團員”等榮譽稱號,；2021年起連續(xù)三年榮獲“三好學生”二等獎學金；2022年7-8月,，在利川市公共資源交易中心參加政務實習,；2023年1月，在利川市都亭街道教場社區(qū)參加“暖冬行動”志愿服務,；2023年6-7月,，作為負責人帶領支教團隊前往恩施州利川市開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，并得到當?shù)匦W的一致好評,。