3月30日,，湖北民族大學組織各民族在校大學生代表前往湖北省民族團結進步教育基地——恩施州博物館進行參觀學習,。同學們通過零距離感受恩施土家族苗族的歷史文化和民族風情,，領略中華民族優(yōu)秀文化多元一體相互浸潤的魅力，分享交流學習體會和收獲,，歡聚一堂共譜美美與共民族情。
一直以來,，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，通過互嵌式教育管理模式實現(xiàn)各族學生的心理互融與情感共融,，為同心共筑中國夢匯聚民族團結進步的巨大能量,。
湖北民族大學參與活動的各民族師生在恩施州博物館內合影留念
空間互嵌 深化各族師生交往交流交融
3月31日，正值周末,，博學7棟301宿舍的窗戶從夜幕中透出一束溫暖的燈光,，伴隨燈光的方向傳來一陣歡笑聲，張宏達同學正在寢室彈奏著吉他,，室友們打著節(jié)拍一起合唱,。301宿舍的四位同學分別是維吾爾族、蒙古族和土家族,，其中既有本校學生,，也有來自武漢科技大學的委培學生，大家在學習上相互幫助,、互相促進,，在生活上團結友好、包容友愛,，這個其樂融融的小家正是學校大家庭各族學生互嵌交融的真實寫照,。學校對同專業(yè)同年級的學生實行混合編班、混合寢居,，全校6121名少數(shù)民族學生一共被編入600余個班級,，分布在35個樓棟的3000余間寢室，以此建立各族學生相互嵌入式的班級環(huán)境和寢居結構,，打破學生容易按照民族身份,、地域同鄉(xiāng)“扎堆”、“抱團”的習慣和傳統(tǒng),，創(chuàng)造了開放,、多元、包容的學習生活環(huán)境,。
博學社區(qū)7棟301宿舍的各族同學在宿舍聊天交流
治理互嵌 搭建育人平臺助力學生成長發(fā)展
阿斯哈提別克·塔巴熱克是我校文學與傳媒學院的哈薩克族學生,，這個寒假，他前往青河縣融媒體中心實習,，通過不懈努力,，先后在學習強國、央視新聞,、新疆日報等各級媒體平臺上發(fā)稿50余篇,；法學院的輔導員老師收到一條短信：“老師，我成功入圍了喀什地區(qū)葉城縣公務員面試,，感謝您的指導和培養(yǎng),！”維吾爾族學生哈力木拉提·努爾艾合買提以預備黨員身份報考公務員考試并入圍面試,。學校堅持促進學生全面發(fā)展，為各族學生提供均衡教育資源和教育機會,，讓各族學子都可以共享發(fā)展成長的舞臺,。學校深入推進“三進、兩聯(lián),、一交友”工作,，實施“N+1”幫扶制度，學院領導,、輔導員,、班主任、學生干部,、學生黨員與學生進行結對,，從學習、經濟,、心理關懷,、人際交往、文化交流等方面對學生進行全方位,、多層次的幫扶。開展“紅石榴”民族團結進步班集體和“紅石榴”示范寢室創(chuàng)建,，充分利用“一站式”學生社區(qū)綜合管理服務平臺,，在學生社區(qū)中開展“紅石榴工程班”、少數(shù)民族學生座談會,、少數(shù)民族學生成長匯報會,，助力學生全方位提升發(fā)展。
阿斯哈提別克·塔巴熱克（右二）在新聞采寫中與工作人員合影留念
文化互嵌 構筑中華民族共有精神家園
3月30日,，彝族學生俄底阿旺正在多功能報告廳為“道中華杯”大學生演講比賽做著積極的準備,。阿旺從大涼山走來，從小就在心中埋下一個種子：“走出大山,！”通過自己的不懈努力,，阿旺順利考入我校漢語言文學專業(yè)。進入大學后,，阿旺樹立了明確的奮斗目標,，更加堅定了自己的理想信念：“永遠跟黨走，講好民族團結的故事,，當好民族文化的傳播者,，為改變家鄉(xiāng)的落后面貌矢志奮斗，用中國夢激揚青春夢,！”學校秉持文化交融共繁榮的理念,，組織“同心石榴”赴疆實踐團,，開展“大手拉小手”民族團結教育調研與實踐活動；在學生社區(qū)開展民族扎染技藝體驗活動,，開展“一輪明月 佳節(jié)共度”中華傳統(tǒng)文化交流活動,，利用恩施地方文化與紅色文化，開展參觀學習走訪,，不斷提升學生對中華文化的認同度,，進一步堅定文化自信。
俄底阿旺在演講比賽現(xiàn)場
（編輯：譚俊妮 審核：方云霞）
