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| 2017-04-21 14:09:07 來源 光明日報 點擊數(shù)： |
深入學習貫徹習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神,，需要我們堅守立德樹人根本使命,，牢牢把握“兩個鞏固”,，緊緊圍繞“誰來抓,、抓什么,、怎么抓”問題,，堅持用“一個核心”凝聚新一代,、“四個自信”引領新一代,。
“誰來抓”：強化責任擔當,。多年的實踐告訴我們，高校思想政治工作能不能抓出成效,，關鍵在黨委,。必須不斷強化責任擔當，做到敢抓敢管,，善抓善管,，常抓常管，嚴抓嚴管。
能不能做好思想政治工作,，是衡量黨委的辦學理校能力的重要標尺,。十八大以來，我們堅持以習近平總書記系列重要講話精神為指引,，深刻領會意識形態(tài)工作極端重要性和高校思想政治工作的特殊重要性,，充分發(fā)揮黨委中心組的引領輻射作用，做到學習緊跟,、認識緊跟,、行動緊跟，牢固樹立“四個意識”,，特別是核心意識,、看齊意識，打牢思想政治基礎,，切實用講話精神武裝頭腦,、指導實踐、推動工作,。同時完善機制,，履行領導責任。嚴格落實意識形態(tài)工作責任制要求,，將思想政治工作納入領導班子,、領導干部目標管理責任，與教學科研工作一起部署,、一起落實,、一起檢查、一起考核,，努力做到全程育人,、全方位育人。與此同時,，進一步健全黨委常委會思想政治工作研討機制,，定期研判分析思想動態(tài)、工作情況和苗頭性傾向性問題,，提出有針對性舉措,。
“抓什么”：鞏固陣地建設。高校思想政治工作要想抓得牢,，必須強化陣地意識,，牢牢把握領導權、話語權,。
一是抓課堂陣地,。抓住教室,、教材、教師三個關鍵,，推進習近平總書記系列重要講話進教材,、進課堂、進頭腦,，引導師生真學真懂真信真用,。抓教室重在課堂教學，堅持課堂講授有紀律,，嚴格管理論壇講座,，凈化話語空間，確保課堂成為傳播弘揚社會主義核心價值觀的主陣地,。抓教材重在把系列重要講話納入教學內容,，實施思政課集體備課制度，依托“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”,，努力在青年教師,、學術帶頭人中培養(yǎng)一批篤信馬克思主義的骨干。二是抓文化陣地,。堅持用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人,，用紅色革命文化感染人，用先進文化引領人,。三是抓網絡陣地,。關注互聯(lián)網時代青年師生價值取向、行為方式,、思維模式的變化,，積極探索互聯(lián)網+思政工作模式。
“怎么抓”：改進工作方法,。做好新形勢下高校思想政治工作,，需要改進方法，防止出現(xiàn)“新辦法不會用,，老辦法不管用,，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的情況,。高校思想政治工作要想抓得實,，必須處理好三種關系。
一是處理好理論和輿論的關系,，增強導向性。堅持用理論管方向,、管思想,、管根本,，用輿論引導人、鼓舞人,、激勵人,。學好理論，重在掌握馬克思主義看家本領,，增強“四個意識”的理論自覺,。用好輿論，重在激發(fā)新媒體融媒體正能量,，掌握和運用師生熟悉的網絡語言和交流方式,，因勢利導，順勢引導,，增強他們對中國特色社會主義的政治認同,、思想認同、情感認同,。二是處理好行路和引路的關系,，增強貼近性。樹立“做好引路人,，先做行路人”的理念,，在注重自我教育的前提下做好引領帶動。行好路,，重在補好思政工作隊伍“精神之鈣”,，堅定理想信念。引好路,，重在發(fā)揮黨支部書記,、思政課教師、輔導員,、中青年骨干教師,、學生干部“五支隊伍”的引領示范作用。三是處理好主導和多樣的關系,。堅持主導,，重在堅持馬克思主義指導地位，牢牢把握領導權,、話語權,、管理權、主動權,，堅持以社會主義核心價值觀為引領,，幫助青年師生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，在大是大非面前絕不含糊,。（作者系山西大學黨委書記）
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