湖北民族大學(xué)醫(yī)學(xué)部為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和新的醫(yī)學(xué)教育改革及人才培養(yǎng)的需要,，主動(dòng)謀劃,，多方?jīng)Q策,，通過(guò)多種形式和手段為臨床醫(yī)學(xué)等各專業(yè)本科生和研究生開展科學(xué)素養(yǎng)和科研興趣的培養(yǎng)訓(xùn)練,。在此過(guò)程中,，指導(dǎo)老師結(jié)合新的醫(yī)學(xué)社會(huì)需要和熱點(diǎn)問(wèn)題,，通過(guò)第二課堂等多種方式有針對(duì)性地開展活動(dòng),，如羅洪斌博士從2018年開始主動(dòng)對(duì)臨床醫(yī)學(xué),、中醫(yī)學(xué)等專業(yè)本科生和研究生進(jìn)行《阿爾茨海默病發(fā)病機(jī)制研究》、《抑郁癥的發(fā)病機(jī)制及治療相關(guān)科學(xué)研究進(jìn)展》以及《腦卒中最新研究進(jìn)展》等專題科研培訓(xùn),，使大家能掌握這些疾病基本科學(xué)研究方法和流行病調(diào)查方法,，然后帶領(lǐng)大家走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校和鄉(xiāng)村,，服務(wù)基層,，通過(guò)通俗易懂語(yǔ)言和大量圖片視頻為社區(qū),、鄉(xiāng)村老年人以及青年大學(xué)生進(jìn)行阿爾茨海默病、腦卒中,、抑郁癥等疾病的起因,、防治措施、科學(xué)研究進(jìn)展宣講,，既起到了培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)素養(yǎng),，又起到提高科學(xué)研究的濃厚興趣作用，同時(shí)還將這些專業(yè)知識(shí)帶到社區(qū),、學(xué)校進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的宣講,，以警醒公眾提高認(rèn)識(shí)，防止相關(guān)疾病的發(fā)生和早期防治,，與此同時(shí)還積極主動(dòng)給公眾進(jìn)行相關(guān)流行病學(xué)調(diào)查,，以培養(yǎng)其科學(xué)研究方法的事跡應(yīng)用能力。

除此以外,，近年來(lái)醫(yī)學(xué)部萬(wàn)星,、石庭玉、黃勝,、羅洪斌等老師還帶領(lǐng)在校臨床醫(yī)學(xué)本科生進(jìn)行嚴(yán)格的科學(xué)研究培訓(xùn)和課題研究,，使其掌握科學(xué)研究方法和手段，懂得分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和論文撰寫,。經(jīng)過(guò)這些嚴(yán)格的培訓(xùn)和實(shí)踐,，該部取得了豐碩的成果，醫(yī)學(xué)部先后有萬(wàn)星,、羅洪斌,、石庭玉、黃勝等多位老師帶領(lǐng)十多位臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生分別在全國(guó)大學(xué)生生物技能大賽獲得一等獎(jiǎng)和全國(guó)大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽中獲得三等獎(jiǎng),，也在省級(jí)專業(yè)比賽中獲得過(guò)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),，這些成果的獲得浸透著這些老師辛勤的汗水和心血，明天提高了醫(yī)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平,。

為了讓醫(yī)學(xué)各專業(yè)本科生和研究生能更好地掌握國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),，醫(yī)學(xué)部還從2018年起就開始在每年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)以及化學(xué)獎(jiǎng)揭曉后，組織醫(yī)學(xué)部的老師,、本科生和研究生結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展當(dāng)年度的《諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)以及化學(xué)獎(jiǎng)解讀報(bào)告會(huì)》,，聘請(qǐng)王嘉軍教授、黃勝博士等科學(xué)家進(jìn)行精彩的專題講座,，使師生們通過(guò)科學(xué)家講解諾貝爾獎(jiǎng)以及背后的故事,，使大家能更加深入地了解、掌握當(dāng)代科學(xué)前沿以及最新科研動(dòng)向，起到了弘揚(yáng)科學(xué)精神的巨大作用,。

醫(yī)學(xué)部上述事跡已被《恩施晚報(bào)》等報(bào)刊以及學(xué)校相關(guān)網(wǎng)站等媒體刊登宣傳,，大大地提高了湖北民族大學(xué)醫(yī)學(xué)部的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和知名度，明顯激發(fā)和培養(yǎng)了師生們的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)研究興趣,，最終起到了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的,。