為促進(jìn)生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)水平的不斷提升,，由中國(guó)生物化學(xué)與分子生物學(xué)會(huì)主辦,，中國(guó)生物化學(xué)與分子生物學(xué)會(huì)教學(xué)專業(yè)委員會(huì),、福建農(nóng)林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院承辦的第六屆全國(guó)生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)研討會(huì)于2018年7月27-30日在福州召開,。本次會(huì)議主題為生物化學(xué)與分子生物學(xué)授課內(nèi)容的“科學(xué)設(shè)計(jì),、精準(zhǔn)傳授,、生動(dòng)引導(dǎo)”,，重點(diǎn)關(guān)注生物化學(xué)與分子生物學(xué)具體教學(xué)內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)）的教學(xué)模式,、思路和方法手段的探索,。來自全國(guó)287名專家學(xué)者參加了此次會(huì)議,。

我院主管教學(xué)副院長(zhǎng)羅洪斌博士應(yīng)邀做了題為“基于醫(yī)教協(xié)同背景下地方醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)模式改革的探討”的大會(huì)學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告闡述了我院生物化學(xué)與分子生物學(xué)課程教學(xué)模式的系統(tǒng)改革,，分別介紹了該課程的整合與設(shè)置改革,、教學(xué)模式的改革,、考試考核改革內(nèi)容及取得的成效，特別是在全國(guó)地方醫(yī)學(xué)院率先將細(xì)胞生物學(xué),、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué),、生物化學(xué)與分子生物學(xué)三門課程按照內(nèi)在邏輯關(guān)系整合成新的醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)（即代謝與細(xì)胞分子生物學(xué)）課程；在教學(xué)模式方面借鑒Seminar教學(xué),，注重“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念浸潤(rùn)和貫徹,，結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂和PBL教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)改革；在考核方式方面結(jié)合形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合考核,。這些改革及產(chǎn)生的教學(xué)成果得到了與會(huì)專家的好評(píng),，這也是我院教師首次在相關(guān)專業(yè)全國(guó)教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行大會(huì)發(fā)言，充分展示了我院生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)改革的豐碩成果,。