本網(wǎng)訊(通訊員 方瓊 向琴/文 肖智仁/攝)為增強我院新生思辨能力及表達能力，11月30日晚,，我院“辯古論今 賽向未來”班級主題辯論賽決賽于修遠樓5B403教室順利舉行。我院學生科老師黃鴻,、袁琳,，教學科老師詹康及辯論隊隊長趙子萱應(yīng)邀擔任評委,。

總決賽正方為0516506和0516507班的選手,，反方來自0516514和0516515班,，雙方辯手圍繞“大學生活以博為主還是以專為主”展開辯論,。在開篇立論中,，正方以個人修養(yǎng)和適應(yīng)社會兩個方面為切入點，闡明“大學生學習以博為主”的觀點,；反方結(jié)合高考志愿填報和社會行業(yè)劃分等因素充分論證“大學生學習以專為主”的論點,。在攻辯環(huán)節(jié),，主張“大學生活以博為主”的正方提出了“博學是大學生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)”，并表明只有做到博大精深,，才能適應(yīng)瞬息萬變的社會發(fā)展,。反方緊扣“專注專業(yè)知識而不忘博”的論點清晰闡述己方論點，并對正方觀點提出有力反問,。自由辯論環(huán)節(jié),，雙方辯手立足己方觀點交替發(fā)言、互不相讓,，并針對對方的漏洞進行反駁,。正方以“博學是專學的基礎(chǔ)”展開辯論；反方也不甘示弱,，結(jié)合正方提出的問題,，從愛因斯坦以專出名入手，向反方拋出“何為博”的問題,，并提出“專有章可尋,，博虛無縹緲”?？偨Y(jié)陳詞環(huán)節(jié),，雙方四辯重申己方觀點并以簡潔深刻的語言進行總結(jié)。

最后,，趙子萱為本次大賽作點評,。他對雙方在開篇立論中都以古文言與詩詞作為開場白加以贊賞，在總結(jié)雙方辯論過程的優(yōu)缺點的同時強調(diào)了團隊合作的重要性,，并表示希望正反兩方能從本次比賽中認識到自己的不足,，并加以改正。最后,，主持人宣布比賽成績,，反方以高出正方1.325分的成績獲勝，反方二辯楊德釗獲得“最佳辯手”稱號,。