各市,、州,、直管市團委、科協(xié),、教育局,、學(xué)聯(lián),，各高等學(xué)校團委、科協(xié),、學(xué)生會（研究生會）,，省直機關(guān)團工委：

湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（以下簡稱“挑戰(zhàn)杯”競賽）至今已成功舉辦十屆。競賽始終堅持“崇尚科學(xué),、追求真知,、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新,、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨,，在推動廣大高校學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技實踐,、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、深化高校素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用,，集中展示了我省高校的育人成果,，體現(xiàn)了鮮明的導(dǎo)向性、示范性和群眾性,，在我省高校和社會上產(chǎn)生了廣泛,、良好的影響。

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中、六中全會精神,，進一步引導(dǎo)廣大高校學(xué)生努力培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,，積極學(xué)習(xí)科學(xué)知識和科學(xué)方法，踴躍投身創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,，為全面建成小康社會貢獻青春動能,。團省委、省科協(xié),、省教育廳,、省學(xué)聯(lián)決定共同舉辦湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”競賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、參賽對象

凡我省正式注冊的全日制非成人教育的高等院校（含民辦高校、獨立學(xué)院）在校?？粕?、本科生和碩士研究生、博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽,。

二,、活動步驟

（一）組織發(fā)動階段（2017年4月10日前）

1.各高校成立參賽協(xié)調(diào)小組，于2017年4月10日前將本校負(fù)責(zé)競賽活動的老師名單及聯(lián)系方式報競賽組委會辦公室,；

2.各高校制定本校競賽組織實施計劃,，并在學(xué)生中充分宣傳發(fā)動，積極組織作品申報,。

（二）校級競賽和組織申報階段（2017年4月10日-4月下旬）

1.各高校于2017年4月20日前舉行校級競賽,，對申報作品進行評審，并擇優(yōu)申報參加省級競賽,；

2.各高校須于2017年4月25日前向大賽組委會辦公室報送參賽作品,。

（三）全省評審階段（2017年5月-6月）

1.5月初，成立評審委員會并組成作品資格評判委員會,，對申報作品進行初審,；

2.5月中旬,，召開評審委員會第一次全體會議，統(tǒng)一評審標(biāo)準(zhǔn),。評審委員會對參賽作品進行初評,，確定進入終審決賽作品；

3.舉行終審決賽,，對參賽作品進行終審,，并對進入終審決賽作品的作者進行問辯；

4.舉行頒獎典禮,，公布獲獎結(jié)果并向獲獎單位及個人頒發(fā)獎杯,、證書。

競賽結(jié)束后,，對獲獎作品保留一個月的質(zhì)疑投訴期,，接受社會監(jiān)督。收到投訴后,，主辦單位有關(guān)部門將進行調(diào)查,，經(jīng)調(diào)查確認(rèn)作品資格不符者，將取消作品所獲獎勵,，重新計算作者所在學(xué)校團體總分及名次,；已獲優(yōu)秀組織獎的學(xué)校，取消該校所獲的優(yōu)秀組織獎,，并視情況追究作品作者和所在學(xué)校相關(guān)責(zé)任,。

三、獎勵辦法

（一）作品獎勵

評審委員會對參賽作品進行初評,，評出80%左右的參賽作品入圍獲獎作品,，評出入圍作品中的40%獲得三等獎，其余60%進入終審決賽,。在終審決賽中評出特等獎,、一等獎、二等獎,、三等獎,。參賽的自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文,、科技發(fā)明制作三類作品各設(shè)特等獎,、一等獎、二等獎,、三等獎,。各等次獎分別約占各類入圍作品總數(shù)的3％、8％,、24%,、65％,。本專科生,、碩士研究生,、博士研究生三個學(xué)歷層次作者的作品獲獎數(shù)與其入圍作品數(shù)成正比例?？萍及l(fā)明類中A類和B類作品分別按上述比例設(shè)獎,。

（二）團體獎勵

競賽以學(xué)校為單位計算參賽得分，團體總分按名次排列,，按位次公布,。各等次獎項計分方法如下：特等獎作品每件計100分，一等獎作品每件計70分,，二等獎作品每件計40分,，三等獎作品每件計20分，上報至競賽組委會但未通過初評的作品每件計10分,。根據(jù)各學(xué)校得分情況,，授予團體總分第一的高校“挑戰(zhàn)杯”,，同時授予若干高?！皟?yōu)勝杯”。如遇總分相同,，則以獲特等獎作品的件數(shù)決定同一名次內(nèi)的排序,，以此類推至三等獎。

四,、組織機構(gòu)

（一）本屆競賽活動由團省委,、省科協(xié)、省教育廳,、省學(xué)聯(lián)共同主辦,，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)承辦,。

（二）本屆活動由主承辦單位組成大賽組委會,，負(fù)責(zé)競賽活動的組織協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)對作品進行資格審查,、處理質(zhì)疑投訴,。組委會辦公室設(shè)在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)團委，負(fù)責(zé)競賽日常組織工作,。聯(lián)系人：韓偉,，劉三寶；聯(lián)系電話：027-87282012,；電子信箱：[email protected],；郵編：430070,。

（三）設(shè)立評審委員會，負(fù)責(zé)評審工作,。評審委員會由相關(guān)專業(yè)具有高級職稱的專家組成,。

五、相關(guān)要求

（一）健全機構(gòu),，加強領(lǐng)導(dǎo),。“挑戰(zhàn)杯”競賽是為適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育和深化教育改革要求而開展的一項重要活動,，也是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體,，各地、各高校要高度重視,，將其列為重點工作抓緊抓實抓好,。各高校要組成由本校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，團委,、教務(wù),、科研等部門和學(xué)生會、研究生會等學(xué)生組織共同參加的組織協(xié)調(diào)機構(gòu),，做好競賽組織的相關(guān)工作,。

（二）深入發(fā)動，精心組織,。各地,、各高校要突出競賽的學(xué)術(shù)性和普遍性，特別是校級競賽階段,，要通過運用媒體手段,、設(shè)立專門機構(gòu)等方式，發(fā)布競賽消息,，接受學(xué)生咨詢,，進行廣泛動員，使更多的學(xué)生參與到競賽中來,。要堅決杜絕以學(xué)?？蒲许椖棵俺鋵W(xué)生作品的現(xiàn)象，如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理,。要堅持選拔與培養(yǎng)并重的原則,，對于未進入終審決賽的作品要進行研究思路和研究方法的指導(dǎo)，幫助參賽學(xué)生提高科研能力,。有條件的高?？蓪χ攸c項目在經(jīng)費和指導(dǎo)力量上給予支持。

（三）堅持宗旨，完善機制,。各地,、各高校要堅持育人宗旨，把人才培養(yǎng)作為“挑戰(zhàn)杯”競賽的首要目標(biāo),，不斷完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新型人才激勵機制,；各高校團委要建立直屬的專門組織或社團，負(fù)責(zé)學(xué)生科技活動的組織工作,，制定長期規(guī)劃,，保證活動的經(jīng)常性開展。有條件的地區(qū)和高?？稍O(shè)立學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動基金,，制定學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技活動獎勵辦法，更好地扶持,、激勵學(xué)生參與課外學(xué)術(shù)科技活動,；設(shè)立指導(dǎo)教師人才庫，將指導(dǎo)教師的工作計入教學(xué)工作量,；嘗試建立參賽作品轉(zhuǎn)化服務(wù)機制,，爭取本地各類科技園區(qū)、工業(yè)園區(qū),、高新技術(shù)園區(qū)等支持,，為參賽和獲獎項目的轉(zhuǎn)化提供服務(wù)，推動學(xué)生科技成果與市場,、資本等方面實現(xiàn)更加緊密,、有效的結(jié)合。

（四）加強宣傳,，擴大影響,。各地、各高校要積極協(xié)調(diào)各類新聞媒體,，全方位,、多層次、有重點地做好競賽的宣傳工作,，使“挑戰(zhàn)杯”的品牌在高校中和社會上產(chǎn)生更為廣泛,、深遠(yuǎn)的影響。要注重做好競賽的前期宣傳工作,，為競賽組織發(fā)動和有序開展打好基礎(chǔ),。要廣泛宣傳競賽中涌現(xiàn)的典型事跡和典型人物,，引導(dǎo)和激勵更多高校學(xué)生積極投身學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新實踐,。

附件：1.湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)

科技作品競賽有關(guān)情況說明

2.湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)

科技作品競賽參賽作品承諾書

3.湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)

科技作品競賽哲學(xué)社會科學(xué)類參賽作品

參考題

共青團湖北省委 湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會

湖北省教育廳 湖北省學(xué)生聯(lián)合會

2017年3月15日

附件1

湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技

作品競賽有關(guān)情況說明

1.申報參賽的作品分為自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文,、科技發(fā)明制作三類,。自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文作者僅限本,、專科學(xué)生,。哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué),、經(jīng)濟、社會,、法律,、教育、管理6個學(xué)科內(nèi),；哲學(xué)社會科學(xué)類參賽作品中,，為黨政部門、企事業(yè)單位所做的各類發(fā)展規(guī)劃,、工作方案和咨詢報告,，已被采用者亦可申報參賽，同時附上原件及采用單位證明的復(fù)印件和鑒定材料等,；哲學(xué)社會科學(xué)類參賽作品,，論文類每篇在8000字以內(nèi)，調(diào)查報告類每篇在15000字以內(nèi),?？萍及l(fā)明制作類分為A、B兩類：A類指科技含量較高,、制作投入較大的作品,；B類指制作投入較少，且對生產(chǎn)技術(shù)或社會生活帶來便利的小發(fā)明,、小制作等,。參賽學(xué)生須在作品申報書封面相應(yīng)作品類別中劃“√”。

2.申報參賽的作品可分為個人作品和集體作品,。申報個人作品的,，申報者必須承擔(dān)申報作品60%以上的研究工作，作品鑒定證書,、專利證書及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者,，合作者必須是學(xué)生且不得超過2人；凡作者超過3人的項目或作者不超過3人,，但無法區(qū)分第一作者的項目,，均須申報集體作品。集體作品的作者必須均為學(xué)生,。凡有合作者的個人作品或集體作品,，均按學(xué)歷最高的作者劃分至本專科生、碩士研究生或博士研究生類進行評審,。

3.申報參賽的作品必須是距競賽申報日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會實踐活動成果,。畢業(yè)設(shè)計和課程設(shè)計（論文）、學(xué)年論文和學(xué)位論文,、國際競賽中獲獎的作品,、獲國家級獎勵的作品等不在申報范圍之列；參賽作品須由2名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的指導(dǎo)教師（或教研組）推薦,，經(jīng)本校學(xué)籍管理,、教務(wù)、科研管理部門審核確認(rèn),。

4.每個學(xué)校選送參賽作品總數(shù)不超過12件（獨立學(xué)院單獨申報）,，每人限報1件，其中研究生的作品不超過作品總數(shù)的1/2,，博士研究生的作品不超過2件,。

5.作品評審采取盲評形式，作品內(nèi)容中不得出現(xiàn)與作者或所在學(xué)校相關(guān)的信息,。

6.評審過程中綜合考慮作品的科學(xué)性,、先進性、現(xiàn)實意義等方面因素,。其中,，自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文側(cè)重考核基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)探索的前沿性和學(xué)術(shù)性，哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文側(cè)重考核與經(jīng)濟社會發(fā)展熱點難點問題的結(jié)合程度和前瞻意義,，科技發(fā)明制作側(cè)重考核作品的應(yīng)用價值和轉(zhuǎn)化前景,。

7.參賽者均應(yīng)填寫《申報書》，各參賽高校須填寫作品申報清單,?！渡陥髸放c作品分開裝訂，一式四份,，統(tǒng)一用A4紙張打印,。《申報書》樣本,、填寫要求及相關(guān)文件,，屆時請登陸“青學(xué)小楚”微信平臺下載。申報作品一律不退,，請自留底稿,。

8.申報學(xué)校要增加作品自查環(huán)節(jié)，簽訂承諾書,，承諾作品符合“挑戰(zhàn)杯”競賽申報作品的要求,，接受競賽組委會抽查,。一旦發(fā)現(xiàn)不符合申報要求的作品，將取消參賽資格,，該學(xué)校不得補報作品。經(jīng)核實有舞弊,、抄襲,、作假等情形的作品，從該參賽學(xué)?？偡种锌鄢喈?dāng)于三等獎分值的雙倍分?jǐn)?shù),，同時取消該學(xué)校參評集體獎項的資格。

9.本校碩博連讀生（直博生）若在競賽申報日前未通過博士資格考試的,，按碩士生學(xué)歷申報作品,，若通過，則按博士生學(xué)歷申報作品,。沒有實行資格考試制度的學(xué)校,，按照前兩年為碩士、后續(xù)為博士學(xué)歷申報作品,。醫(yī)學(xué)等本碩博連讀生,，按照前四年為本科、中間兩年為碩士,、后續(xù)為博士學(xué)歷申報作品,。

10.參賽作品涉及下列內(nèi)容時，必須由申報者提供有關(guān)部門的證明材料,否則不予評審：動植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育,，須由省級以上農(nóng)科部門或科研院所開具證明,；對國家保護動植物的研究，須由省級以上林業(yè)部門開具證明,，證明該項研究的過程中未對所研究的動植物繁衍,、生長產(chǎn)生不利的影響；新藥物的研究須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機構(gòu)的鑒定證明,；醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定,，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章；涉及燃?xì)庥镁叩扰c人民生命財產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究,，須有國家相應(yīng)行政部門授權(quán)機構(gòu)的認(rèn)定證明,。

附件2

湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)

科技作品競賽參賽作品承諾書

湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽組委會：

我單位及參賽團隊已充分知曉并自愿接受《關(guān)于組織開展湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的通知》要求，謹(jǐn)作出如下承諾：

本單位及參賽團隊保證參加湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽參賽作品的所有權(quán)為參賽團隊所有,。如出現(xiàn)侵權(quán)行為,，由本單位及參賽團隊承擔(dān)全部法律責(zé)任。

本單位及參賽團隊保證此承諾真實可靠,，并履行本承諾,。如有違反而導(dǎo)致主辦單位損失的,，主辦單位有權(quán)就因此所受到的直接或間接損失提出索賠。同時,，主辦單位保留取消承諾單位及團隊參賽資格,、所獲獎項的權(quán)利，并有權(quán)告知所在學(xué)校,。

本承諾書自參賽作品推薦單位及參賽團隊負(fù)責(zé)人簽字之日起生效,。

推薦單位：（加蓋單位公章） 團隊負(fù)責(zé)人：

年 月 日

附件3

湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)

科技作品競賽哲學(xué)社會科學(xué)類

參賽作品參考題

為貫徹“挑戰(zhàn)杯”競賽的宗旨，幫助參賽學(xué)生將所學(xué)知識與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合,，更好地進行參賽作品選題制作,，特擬定本參考題目。

總體要求：鼓勵參賽學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中、六中全會重要精神,，結(jié)合對經(jīng)濟建設(shè),、政治建設(shè)、文化建設(shè),、社會建設(shè),、生態(tài)文明建設(shè)等方面的要求，用建設(shè)性的態(tài)度和改革發(fā)展的眼光,，貼近實際,、貼近生活、貼近群眾,，典型調(diào)查,，以小見大，獨立思考,，了解新情況,，反映新問題，體認(rèn)新實踐,，研究新經(jīng)驗,，深刻認(rèn)識國情，拓展時代視野,，加深對中國特色社會主義道路,、理論和制度的理解和把握，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，培養(yǎng)實事求是,、以人為本,、與時俱進,、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，鍛煉運用科學(xué)理論認(rèn)識,、分析和解決實際問題的能力。

本屆組委會不接受沒有列為競賽學(xué)科的作品參賽,。

哲學(xué)類

1.解放思想,、實事求是與中國特色社會主義道路的開創(chuàng)

2.用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,推進發(fā)展改革的典型調(diào)查

3.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實踐和經(jīng)驗典型調(diào)查

4.實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新,、文化創(chuàng)新推動經(jīng)濟社會發(fā)展的典型調(diào)查

5.建構(gòu)哲學(xué)的中國話語體系研究

6.中國哲學(xué)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化研究

7.馬克思主義哲學(xué)中國化研究

8.培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐和經(jīng)驗典型調(diào)查

9.運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推進社會主義核心價值觀教育的實踐與經(jīng)驗調(diào)查研究

10.新的歷史條件下促進人的全面發(fā)展實踐和路徑創(chuàng)新調(diào)查研究

11.堅定中國特色社會主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信典型調(diào)查

經(jīng)濟類

1.農(nóng)村“精準(zhǔn)扶貧”典型與經(jīng)驗調(diào)查研究

2.全面建成小康社會豐富實踐的典型調(diào)查研究

3.推進五大發(fā)展理念成功案例調(diào)查研究

4.推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的典型調(diào)查

5.建設(shè)統(tǒng)一開放,、競爭有序的現(xiàn)代市場體系的典型調(diào)查

6.智慧城市建設(shè)多種模式的典型調(diào)查

7.農(nóng)村社會保障與公共事務(wù)治理典型與經(jīng)驗調(diào)查研究

8.我國糧食和農(nóng)產(chǎn)品安全的調(diào)查研究

9.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的調(diào)查研究

10.推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,、發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的典型調(diào)查

11.擴大國內(nèi)需求，刺激消費需求的實踐和經(jīng)驗調(diào)查研究

12.發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢,、推動老少邊貧地區(qū)發(fā)展的調(diào)查研究

13.互聯(lián)網(wǎng)推動工業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的調(diào)查研究

14.互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險典型調(diào)查研究

15.“一帶一路”戰(zhàn)略與我國開放型經(jīng)濟新體制建設(shè)的理論與實踐

16.我國物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)業(yè)的崛起,、發(fā)展與創(chuàng)新調(diào)查研究

17.構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向,、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系實踐和經(jīng)驗的調(diào)查研究

18.各地推動“雙創(chuàng)”,、提振經(jīng)濟、擴大就業(yè)的典型調(diào)查

19.深化收入分配制度改革,、不斷提高居民收入的案例調(diào)查研究

20.我國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展路徑開拓和模式創(chuàng)新的典型調(diào)查

21.活躍和完善中國式勞動力和人才市場調(diào)查研究

22.普惠金融發(fā)展案例的典型調(diào)查

23.各類企業(yè)建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查

24.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與創(chuàng)新驅(qū)動問題調(diào)查研究

25.深化國有企業(yè)改革和完善國有資產(chǎn)管理的典型調(diào)查

26.21世紀(jì)我國企業(yè)“走出去”的典型調(diào)查

27.推進城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的典型調(diào)查

28.各地生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新調(diào)查分析

29.資源節(jié)約型企業(yè)典型調(diào)查

30.工業(yè)化后期企業(yè)管理創(chuàng)新典型調(diào)查研究

社會學(xué)類

1.各地加強社會建設(shè)和創(chuàng)新社會治理的典型調(diào)查研究

2.各地加強和完善社區(qū)建設(shè)和服務(wù)的實踐和經(jīng)驗調(diào)查

研究

3.改善促進民生推進社會保障事業(yè)的典型調(diào)查研究

4.農(nóng)民工社會融入的新舉措新經(jīng)驗調(diào)查研究

5.社會誠信,、商務(wù)誠信、政務(wù)誠信建設(shè)實踐和經(jīng)驗調(diào)查研究

6.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

7.我國當(dāng)代社會結(jié)構(gòu)深刻變動的單項調(diào)查

8.就業(yè)方式和就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變的調(diào)查研究

9.人口結(jié)構(gòu)變化對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響調(diào)查研究

10.各地建設(shè)社會養(yǎng)老服務(wù)體系和發(fā)展老年服務(wù)產(chǎn)業(yè)的調(diào)查研究

11.社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

12.社會轉(zhuǎn)型中婦女地位變化調(diào)查研究

13.社會變遷與消費轉(zhuǎn)型的調(diào)查研究

14.我國社會組織依法自治,、發(fā)揮作用的改革創(chuàng)新調(diào)查

研究

15.社會工作服務(wù)活動和組織建設(shè)的調(diào)查研究

16.我國社會救助工作體制和狀況調(diào)查研究

17.我國志愿者事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究

18.推進基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)綜合改革的典型調(diào)查研究

19.社會辦醫(yī),，非盈利性醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展與改革調(diào)查研究

20.城市務(wù)工人員醫(yī)療保險改革和創(chuàng)新典型調(diào)查

21.大眾傳媒中表達的價值觀對受眾的影響調(diào)查

22.時尚的社會學(xué)和社會心理學(xué)研究

23.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查

24.公眾的環(huán)境生態(tài)意識及其測評研究

25.當(dāng)前社會心態(tài)變化趨勢研究

26.農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)與社會主義新農(nóng)村建設(shè)問題研究

法律類

1.全面推進依法治國必須堅持的基本原則研究

2.黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機統(tǒng)一的實現(xiàn)機制研究

3.我國實施社會主義憲法的實踐和經(jīng)驗研究

4.我國完善社會主義市場經(jīng)濟法律法規(guī)的實踐與經(jīng)驗調(diào)查研究

5.物權(quán)法實施問題研究

6.知識產(chǎn)權(quán)法問題研究

7.刑事法律問題調(diào)查研究

8.我國民事立法完善問題研究

9.未成年人法律保護問題調(diào)查研究

10.各地法律援助工作的發(fā)展和創(chuàng)新實踐調(diào)查研究

11.社會輿論監(jiān)督的法律問題研究

12.公益訴訟問題研究

13.我國文化,、社會與生態(tài)文明建設(shè)的法律法規(guī)問題調(diào)查研究

14.提高司法公信力的改革和建設(shè)實踐與經(jīng)驗調(diào)查研究

15.推進以審判為中心的訴訟制度改革典型調(diào)查研究

16.網(wǎng)絡(luò)空間法治問題研究

17.電子商務(wù)立法研究

18.網(wǎng)絡(luò)安全立法研究

19.基本法框架下的一國兩制與國家統(tǒng)一問題研究

20.反腐敗國家立法與監(jiān)察體制改革問題研究

21.政府信息公開相關(guān)法律問題研究

22.全面從嚴(yán)治黨與全面依法治國關(guān)系研究

教育類

1.全面建成小康社會,、全面深化改革和我國教育的發(fā)展與改革

2.創(chuàng)新型國家建設(shè)與教育體制改革與創(chuàng)新調(diào)查研究

3.新時期我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展創(chuàng)新的調(diào)查研究

4.新世紀(jì)我國大學(xué)教育教學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新和改革的典型調(diào)查研究

5.各地解決中小學(xué)應(yīng)試教育現(xiàn)象的舉措和經(jīng)驗調(diào)查研究

6.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)和實踐能力教學(xué)改革的典型調(diào)查

7.學(xué)校提高學(xué)生審美和人文素質(zhì)的改革與創(chuàng)新調(diào)查研究

8.當(dāng)代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

9.中小學(xué)加強和創(chuàng)新社會主義價值觀培育的典型調(diào)查

10.各類學(xué)校強化體育課和課外鍛煉,，促進學(xué)生身心健康的做法和經(jīng)驗調(diào)查研究

11.各類學(xué)校完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實踐和經(jīng)驗調(diào)查研究

12.各地逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng),、校際教育資源差距的舉措和經(jīng)驗調(diào)查研究

13.國家推進少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展的舉措和成就調(diào)查

研究

14.中外學(xué)校間學(xué)生交流活動的調(diào)查研究

15.建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,、完善終身教育實踐的調(diào)查研究

16.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)案例研究

17.互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用的調(diào)查研究

18.校園文化,、學(xué)生社團的調(diào)查研究

19.高校思想政治工作及思政課創(chuàng)新實踐的經(jīng)驗調(diào)查研究

管理類

1.在全面深化改革中政府轉(zhuǎn)型,、行政改革和法治政府建設(shè)的典型調(diào)查

2.電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀和問題的調(diào)查分析

3.電子商務(wù)在全面深化改革中發(fā)展創(chuàng)新的典型調(diào)查研究

4.新型科技企業(yè)管理和服務(wù)創(chuàng)新的調(diào)查研究

5.社區(qū)物業(yè)管理體制和模式的典型調(diào)查

6.大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展調(diào)查

7.企業(yè)經(jīng)營管理信息化的調(diào)查研究

8.我國企業(yè)家隊伍成長發(fā)展的調(diào)查分析

9.資源,、環(huán)境、生態(tài)保護和管理體制問題調(diào)查研究

10.企業(yè)在創(chuàng)新轉(zhuǎn)型升級中崛起和發(fā)展的典型調(diào)查

11.中國特色企業(yè)管理模式創(chuàng)新調(diào)查研究

12.食品衛(wèi)生安全監(jiān)管體制,、機制與狀況的調(diào)查研究

13.醫(yī)療與藥品的監(jiān)管體制,、機制和現(xiàn)狀的調(diào)查

14.工礦企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管體制和狀況調(diào)查研究

15.新世紀(jì)我國商會（企業(yè)和企業(yè)家協(xié)會）建設(shè)新進展、新作用調(diào)查研究

16.基層政府行政管理體制改革創(chuàng)新的典型調(diào)查研究

17.政府提供公共服務(wù)與購買公共服務(wù)改革的典型調(diào)查

研究

18.便民快捷健全的社會保障服務(wù)體系建設(shè)的調(diào)查研究

19.各地建立和完善中小微企業(yè)服務(wù)體系實踐和經(jīng)驗的調(diào)查研究

20.基層政府推進政務(wù)公開,、信息公開的調(diào)查研究

21.各地落實建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制度,、有序推進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化改革的實踐和經(jīng)驗調(diào)查研究

22.在進一步簡政放權(quán)改革中基層政府管理和服務(wù)體制機制改革創(chuàng)新的調(diào)查研究

23.基層腐敗治理問題的典型調(diào)查

24.縣鄉(xiāng)政府管理成本降低狀況及存在問題的調(diào)查研究

25.非政府組織管理有效性問題的典型調(diào)查

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