2015年我省招生工作基本思路是：以《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》精神為指導(dǎo),，以2014年普通高校招生工作出現(xiàn)的新情況新問題為導(dǎo)向,，以建設(shè)“多元互動網(wǎng)上錄取平臺”為突破口，根據(jù)我省實際情況,，逐步實施國家深化考試招生制度改革的要求,，積極完善考試招生信息公開機(jī)制、誠信安全體系,、宣傳服務(wù)措施和規(guī)范管理制度,，全面實施平行志愿，調(diào)整優(yōu)錄加分政策,，合并部分批次,，完善藝術(shù)招生政策，為下一步實行學(xué)業(yè)水平考試后的考試招生制度改革做好準(zhǔn)備,。主要在以下八個方面進(jìn)行調(diào)整和完善：
按照國家“逐步取消高校招生錄取批次”的要求,，將藝術(shù)本科（二）和藝術(shù)本科（三）合并,、將高職高專（一）和高職高專（二）合并,。2016年將第一、二,、三批本科三個批次調(diào)整為兩個批次（2015年仍維持三個本科錄取批次不變),，為今后逐步取消高校招生錄取批次積累經(jīng)驗、創(chuàng)造條件,。從2016年起,，我省實行本、?？品侄翁顖笾驹浮＜纯忌忍顖蟊究婆沃驹?，本科批次錄取結(jié)束后,，再填報專科批次志愿,。同時,，從2016年起，我省普通高考使用國家統(tǒng)一命題試卷,，我省不再自主組織語,、數(shù)、外高考命題,。
2015年,，我省除藝術(shù)本科(一)外，所有批次,、所有科類全部實行平行志愿,。
二、調(diào)整高考加分政策,，減少高考加分項目和分值
根據(jù)國務(wù)院和教育部有關(guān)精神,，從2015年起，我省對以下高考加分政策進(jìn)行調(diào)整：
一是調(diào)整農(nóng)村獨女加分分值,。繼續(xù)保留農(nóng)村獨女報考我省省屬院校加分項目,，加分分值從原來的10分調(diào)整為5分。
二是調(diào)整少數(shù)民族考生加分范圍,。加分對象僅限少數(shù)民族聚居地的少數(shù)民族考生,，我省少數(shù)民族聚居地包括恩施土家族苗族自治州下轄的恩施市、利川市,、建始縣,、巴東縣、宣恩縣,、咸豐縣,、來鳳縣,、鶴峰縣，以及宜昌市的長陽土家族自治縣和五峰土家族自治縣等10個縣（市）,。散居地少數(shù)民族考生不再享受加分政策,，與其他民族考生同等條件時，可優(yōu)先錄取,。
四是取消恩施州、十堰市,、宜昌市五峰縣和長陽縣考生報考當(dāng)?shù)厥僭盒?，神農(nóng)架林區(qū)考生報考恩施州、宜昌市和十堰市省屬院校在文化總分基礎(chǔ)上增加20分投檔的政策,。
三,、改革高職高專錄取辦法，進(jìn)行高職院校多元互動錄取試點
2015年,，高職高專招生改革除了合并批次,、實行平行志愿外，最大的改革就是進(jìn)行高職院校多元互動錄取試點,。具體做法是：高職高專分兩段錄取,，兩段采取不同的錄取方式。
第一階段：所有有高職高專招生計劃的高校,，在省統(tǒng)一劃定的平行志愿投檔分?jǐn)?shù)線上按平行志愿投檔錄取,。
第二階段：平行志愿投檔后，計劃未完成的湖北省屬高校經(jīng)自愿申請同意后,，進(jìn)行多元互動錄取試點,，錄取分?jǐn)?shù)線由高校自主確定，報省招辦審核備案后集中公布,。多元互動錄取實行“四統(tǒng)一”管理,，即統(tǒng)一錄取平臺、統(tǒng)一操作規(guī)范,、統(tǒng)一計劃管理,、統(tǒng)一信息管理。在多元互動錄取期間,，考生在填報志愿后,，可以查看自己在所填報院校中的排名，如果排名超出該校計劃數(shù),，可以及時調(diào)整自己的志愿,，選擇其它學(xué)校填報；高?？梢栽诳忌顖笾驹钙陂g,，查看本校生源情況,。
四、開展聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)技能型人才試點,，創(chuàng)新技術(shù)技能型人才培養(yǎng)機(jī)制
2015年起,，我省選擇部分轉(zhuǎn)型發(fā)展試點本科高校和高職院校開展技術(shù)技能型人才一體化培養(yǎng)試點。具有普通高中學(xué)歷的學(xué)生,，通過普通高考高職高專批次招生錄取后,，在高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)3年。在3年學(xué)習(xí)期間,，試點高職院?？山討B(tài)管理制度。3年學(xué)習(xí)期滿,，學(xué)生經(jīng)考核測試合格后,，進(jìn)入普通本科學(xué)習(xí)2年。5年學(xué)習(xí)期間,，由參與合作培養(yǎng)試點的本科高校、高職院校,，共同研究制定和組織實施相銜接貫通的培養(yǎng)方案和課程體系,，系統(tǒng)培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能型人才。學(xué)生前3年注冊?？茖W(xué)籍,，按規(guī)定年限修業(yè)期滿、成績合格達(dá)到畢業(yè)要求后發(fā)普通全日制?？飘厴I(yè)證書,。升入本科時注冊本科學(xué)籍，學(xué)生按規(guī)定年限修業(yè)期滿,、成績合格達(dá)到畢業(yè)要求后,，由試點本科高校頒發(fā)普通全日制專升本畢業(yè)證書，畢業(yè)證書學(xué)習(xí)起止時間按進(jìn)入本科階段的實際時間填寫,，符合學(xué)位授予條例規(guī)定的,，可授予學(xué)士學(xué)位。
2015年首批試點專業(yè)20個,，每個試點專業(yè)安排招生計劃70人,。錄取工作安排在普通高考高職高專批次進(jìn)行，高考總成績達(dá)到本科批次線下10分的考生,，可在高職高專批次填報志愿,，按考生志愿從高分到低分投檔錄取，辦理?？其浫∈掷m(xù),。
2015年,，我省不再組織“高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生統(tǒng)一考試（高職統(tǒng)考）”，中職畢業(yè)生升學(xué)主要參加技能高考和高職院校單招,。2015年,，進(jìn)一步擴(kuò)大高職院校面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的單招試點工作，26所高職院校（新增5所高職院校）的107個專業(yè)開展單獨招生工作,。
五,、調(diào)整專項計劃有關(guān)招生政策，提高農(nóng)村學(xué)生高考升學(xué)率
2015年,，國家繼續(xù)實施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃（簡稱“國家專項計劃”）,，由中央部門高校和省屬重點高校安排部分招生名額，面向集中連片特殊困難縣,、國家級扶貧開發(fā)重點縣以及重點高校錄取比例相對較低的省份招生,。教育部直屬高校和其他自主招生試點高校繼續(xù)實施農(nóng)村學(xué)生單獨招生（簡稱“高校專項計劃”），安排一定數(shù)量的招生名額,，參照自主招生辦法,，招收邊遠(yuǎn)、貧困,、民族地區(qū)縣及縣以下中學(xué)勤奮好學(xué),、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。
2015年,，將省屬院校貧困地區(qū)專項計劃和省屬院校農(nóng)村考生專項計劃合并為地方專項計劃,，并進(jìn)一步擴(kuò)大招生規(guī)模，擴(kuò)大生源范圍,，調(diào)整報考條件,。今年，我省有國家專項計劃,、高校專項計劃,、地方專項計劃，三個專項計劃的生源范圍和報考條件不一樣,，分別是：
1.國家專項計劃生源范圍為我省國家集中連片特殊困難地區(qū)和國家級扶貧開發(fā)重點縣,，包括秭歸縣、長陽土家族自治縣,、五峰土家族自治縣,、恩施市、利川市,、建始縣,、巴東縣、宣恩縣、咸豐縣,、來鳳縣,、鶴峰縣、鄖縣,、鄖西縣,、竹山縣、竹溪縣,、房縣,、丹江口市、?？悼h,、孝昌縣、大悟縣,、團(tuán)風(fēng)縣,、紅安縣、羅田縣,、英山縣,、蘄春縣、麻城市,、陽新縣和神農(nóng)架林區(qū)等28個縣（市,、區(qū)）。具有以上地區(qū)連續(xù)3年戶籍及以上地區(qū)高中連續(xù)3年學(xué)籍并實際就讀,，且父母(或法定監(jiān)護(hù)人）具有以上地區(qū)戶籍的考生，經(jīng)自愿申請和資格審核公示合格后,，有資格參與國家專項計劃錄取,。
2．符合以下條件之一的考生，經(jīng)自愿申請和資格審核公示合格,，可以參與地方專項計劃錄?。煌瑫r也可以按高校要求報名參加高校專項計劃考核,，經(jīng)高?？己撕细竦目忌梢詤⑴c高校專項計劃錄取。
（1）國家集中連片特殊困難地區(qū),、國家級扶貧開發(fā)重點縣,、幕阜山區(qū)、參照執(zhí)行西部地區(qū)政策和參照執(zhí)行幕阜山區(qū)政策等42個縣（市,、區(qū)）符合統(tǒng)一高考報名條件的農(nóng)村戶籍考生,，具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年戶籍及當(dāng)?shù)馗咧羞B續(xù)3年學(xué)籍并實際就讀，且考生父母（或法定監(jiān)護(hù)人）具有農(nóng)村戶籍。
42個縣（市,、區(qū)）包括陽新縣,、武當(dāng)山特區(qū)、丹江口市,、鄖縣,、鄖西縣、竹山縣,、竹溪縣,、房縣、張灣區(qū),、茅箭區(qū),、監(jiān)利縣、洪湖市,、遠(yuǎn)安縣,、興山縣、秭歸縣,、長陽縣,、五峰縣、當(dāng)陽市,、南漳縣,、保康縣,、谷城縣,、孝昌縣、大悟縣,、團(tuán)風(fēng)縣,、紅安縣、羅田縣,、英山縣,、浠水縣、蘄春縣,、麻城市,、通城縣、崇陽縣,、通山縣,、恩施市、利川市,、建始縣,、巴東縣,、宣恩縣、咸豐縣,、來鳳縣,、鶴峰縣、神農(nóng)架林區(qū),。
（2）全省范圍內(nèi)符合統(tǒng)一高考報名條件的農(nóng)村戶籍考生,，具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年戶籍及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含縣、市,、區(qū)政府所在地）中學(xué)連續(xù)3年學(xué)籍并實際就讀,，且考生父母(或法定監(jiān)護(hù)人具)具有農(nóng)村戶籍。這是今年新擴(kuò)大的照顧范圍,，把照顧對象擴(kuò)大到了全省在農(nóng)村高中就讀的農(nóng)村考生,。
3.高中階段通過省教育廳“飛翔計劃”錄取的農(nóng)村戶籍考生，且考生父母(或法定監(jiān)護(hù)人具)具有農(nóng)村戶籍的,，可以報考地方專項計劃,。
專項計劃的招生錄取工作，要嚴(yán)格報考條件,，強(qiáng)化資格審核,，建立教育、公安等部門聯(lián)合審核工作機(jī)制,，確?？忌鷳艏蛯W(xué)籍的真實準(zhǔn)確，嚴(yán)防資格造假和違規(guī)錄取,，不得錄取不符合條件的考生,。對農(nóng)村考生身份的確認(rèn)，在這里需要作特別說明,，現(xiàn)在我省正在進(jìn)行戶籍制度改革,，已經(jīng)完成或正在推進(jìn)戶籍制度改革的地區(qū)，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)計上劃分城鄉(xiāng)規(guī)定的批復(fù)》（國函〔2008〕60號）有關(guān)要求,，以及國家統(tǒng)計局公布的最新年度《統(tǒng)計用區(qū)劃代碼》和《統(tǒng)計用城鄉(xiāng)劃分代碼》，確定考生戶籍地區(qū)范圍,。統(tǒng)計用城鄉(xiāng)劃分代碼中第15位為“2”的表示鄉(xiāng)村,，戶籍在此區(qū)域的考生為農(nóng)村考生。
六,、規(guī)范高校自主招生,，停止省屬院校自主招生
從2015年起，教育部批準(zhǔn)試點高校自主招生考核全部安排在高考結(jié)束后,、高考成績公布前進(jìn)行,，高考前不得以任何形式開展與自主招生掛鉤的考核活動。同時，按照教育部要求,，從2015年起,，武漢生物工程學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（面向當(dāng)?shù)乜忌?、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院（面向當(dāng)?shù)乜忌⑷龒{電力職業(yè)學(xué)院（面向當(dāng)?shù)乜忌┑?所省屬高校不再安排5%自主招生計劃,。
七,、規(guī)范省屬高校面向當(dāng)?shù)卣猩撸∠嫦虍?dāng)?shù)乜忌猩床蛔銜r降分投檔政策
繼續(xù)保留荊楚理工學(xué)院面向荊門市,、湖北理工學(xué)院面向黃石市,、湖北文理學(xué)院面向襄陽市招生的本科招生計劃，將三所高校招收當(dāng)?shù)乜忌谋究普猩媱潌瘟?，實行分類投檔,，投檔錄取可以低于本校面向全省招生計劃的分?jǐn)?shù)線，但不能低于院校所在批次線,。批次線上當(dāng)?shù)乜忌床蛔銜r,，轉(zhuǎn)為面向全省招生計劃，取消在批次線下降20分投檔錄取的政策,。
八,、全面實行藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考，減輕考生考試負(fù)擔(dān)和錄取壓力
按照教育部相關(guān)文件要求,，2015年我省對藝術(shù)專業(yè)招生政策做了較大的調(diào)整,一是擴(kuò)大全省統(tǒng)考藝術(shù)類專業(yè)類別,，繼續(xù)減少藝術(shù)類招生計劃；二是調(diào)整藝術(shù)類錄取批次,；三是調(diào)整藝術(shù)類志愿結(jié)構(gòu),；四是調(diào)整藝術(shù)類公布計劃辦法和劃線辦法。由于藝術(shù)專業(yè)考試時間較早,，相關(guān)政策已在去年11月份向社會公布,。
|
