所屬院系：醫(yī)學部

專業(yè)學制：四年

授予學位：理學學士學位

專業(yè)前景

隨著我國市場經(jīng)濟的不斷完善和人們生活水平的不斷提高,，疾病譜發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)折,，醫(yī)學模式由單純生物醫(yī)學模式向生物—心理—社會醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變,，康復醫(yī)學的發(fā)展正逐漸向多極化方向發(fā)展,，并向臨床多學科延伸,，成為現(xiàn)代醫(yī)學不可缺少的組成部分,。健康中國行動（2019—2030年）指出：堅持以人民為中心的發(fā)展思想,，牢固樹立“大衛(wèi)生,、大健康”理念,。在具體條文中多次提到康復的重要性,。因此，康復治療學專業(yè)的開設,，既是國家健康戰(zhàn)略的需要,，也有著廣泛深厚的社會基礎，就業(yè)前景十分廣闊,。

就業(yè)方向

到各級醫(yī)院康復醫(yī)學科,、康復中心、康復醫(yī)院,、療養(yǎng)院,、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務室,、社區(qū)衛(wèi)生服務機構等單位從事康復治療,、教學及科研工作,。

核心課程

功能解剖學、人體發(fā)育學,、人體運動學,、康復醫(yī)學概論、康復心理學,、康復功能評定學,、臨床疾病概要、神經(jīng)病學,、傳統(tǒng)康復方法學,、物理治療學、作業(yè)治療學,、語言治療學,、神經(jīng)康復學、肌肉骨骼康復學,、內(nèi)外科疾病康復學,、社區(qū)康復學、運動醫(yī)學,、臨床康復工程學,、醫(yī)患溝通、大學英語等,。

師資力量

康復治療學專業(yè)擁有專業(yè)的師資隊伍,，其中高級職稱2人，中級職稱5人,，初級職稱10余人,。

平臺支持

擁有1個物理治療學實驗室，1個康復評定學實驗室,，1個語言與認知康復實驗室,；擁有武漢大學中南醫(yī)院、湖北省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院,、宜昌市第一人民醫(yī)院,、湖北民族大學附屬民大醫(yī)院、恩施州中心醫(yī)院等多家實習實踐教學單位,。

科研成果

近些年,，發(fā)表省部級及以上科研論文20余項，獲得各類教師教學能力競賽獎勵多項,。

人才培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的,、德智體美全面和諧發(fā)展的、在初步掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基礎上，能在各級醫(yī)院康復醫(yī)學科,、康復醫(yī)院、療養(yǎng)院及相關單位從事康復治療,、教學及科研工作的應用型專門人才,。大部分畢業(yè)生畢業(yè)后在三級甲等醫(yī)院工作，許多優(yōu)秀畢業(yè)生已經(jīng)成為國內(nèi)知名三甲醫(yī)院康復醫(yī)學科的技術骨干并逐漸走上管理崗位,。多名學生畢業(yè)后在大中院校執(zhí)教,，并成長為學校的教學骨干。

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