主題教育 ▏湖北省五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者陳若竹分享支教故事
2023-05-05 17:29:25
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信息來源：融媒體中心編輯：聶夏茸作者：汪麗娟 程丹妮審核：羅翔宇
團(tuán)團(tuán)微就業(yè),，高校在行動(dòng),。為進(jìn)一步幫助我校學(xué)生樹立就業(yè)觀念,，拓展就業(yè)視野,，5月4日,，校團(tuán)委,、外國(guó)語學(xué)院團(tuán)總支在文匯樓6402報(bào)告廳舉行了“高校指導(dǎo)進(jìn)校園”講座活動(dòng),。本次活動(dòng)特邀馬家希望小學(xué)副校長(zhǎng),、湖北省五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者,、外國(guó)語學(xué)院優(yōu)秀校友陳若竹作指導(dǎo)，外國(guó)語學(xué)院百余名英語專業(yè)學(xué)生聆聽了講座,。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)中,，陳若竹圍繞自身就業(yè)支教追夢(mèng)、圓夢(mèng)的經(jīng)歷與在場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了分享,。2006年,，她從武漢來到湖北民族大學(xué)求學(xué)，在大學(xué)期間結(jié)對(duì)幫扶兩名留守兒童給她的就業(yè)指明了方向,。畢業(yè)后,，她遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身前往鶴峰最偏遠(yuǎn)的馬家希望小學(xué),，毅然選擇做一名鄉(xiāng)村支教老師,。支教路漫漫，這一堅(jiān)持就是13年,，不忘初心,，堅(jiān)持熱愛成為了她的人生信條。她表示,，青年朋友們應(yīng)該牢記習(xí)近平總書記的囑托,，要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走,，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地,，敢想敢為又善作善成，立志做有理想,、敢擔(dān)當(dāng),、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花,。
陳若竹做分享
外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生楊貞聽完講座后說到：“若竹學(xué)姐的故事令人敬佩,，她翻山越嶺邁出的每一小步，都是無數(shù)孩子走出大山的一大步,，我要將對(duì)老師這份職業(yè)的熱愛化作為行動(dòng),，畢業(yè)后到祖國(guó)最需要的地方去，有一分熱發(fā)一分光,?！?/p>
據(jù)悉，本次活動(dòng)作為湖北民族大學(xué)共青團(tuán)2023年“就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)校園”系列活動(dòng)的一部分,，是一次特殊的就業(yè)指導(dǎo)課,，更是一堂生動(dòng)的思政課，旨在全面落實(shí)黨中央“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署,，進(jìn)一步推動(dòng)“共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)行動(dòng)”落細(xì)落實(shí),，進(jìn)一步幫助青年大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，提升就業(yè)技能,。
讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花
（鶴峰縣鐵爐白族鄉(xiāng)馬家希望小學(xué) 陳若竹）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們，親愛的校友,、朋友們：
大家好,！我是陳若竹。在這個(gè)報(bào)告廳里,，青春與朝氣撲面而來,，我仿佛又回到了十多年前的大學(xué)時(shí)光。值此五四青年節(jié),，我很榮幸能在我的母校與大家分享我的一些關(guān)于青年關(guān)于二十大關(guān)于我自己的一些感想,。二十大報(bào)告內(nèi)容豐富，思想深邃,。其中,，習(xí)總書記對(duì)廣大青年的殷切寄語，讓我心潮澎湃,，產(chǎn)生共情,。
在讀大學(xué)之前，我的理想從醫(yī)生科學(xué)家到企業(yè)家挨個(gè)輪轉(zhuǎn)過一遍,，及至讀了英語專業(yè),，也都是想著外交官翻譯這些高大上的職業(yè)。老師,，在青春正當(dāng)時(shí)的我眼中是個(gè)平凡又普通的工作,，熱血青年必不能甘于平凡,。
大二的時(shí)候恩施州團(tuán)州委舉行了“大手拉小手”活動(dòng)，牽線每個(gè)團(tuán)委成員結(jié)對(duì)了2名留守兒童,。我結(jié)對(duì)的是一對(duì)兄妹,，第一次見到他們的時(shí)候我都不敢上前，兄妹倆的衣服到處都是毛邊和開縫的線,，衣服上臟兮兮的東一塊污漬西一塊油漬,，手上臉上也是花貓一樣白一塊黑一塊。如果是在路上遇見我肯定會(huì)以為這是兩個(gè)流浪兒,。后來我才知道,， 兩個(gè)孩子的母親生下他們就不知所蹤，父親為了養(yǎng)家常年在外務(wù)工,，家里只有年邁的奶奶照顧他們,。然而奶奶身體不好，只能盡力保證兩個(gè)孩子基本的生存需要,，所以我看見的才是兩只小花貓,。
結(jié)對(duì)以后我深入了解了他們的生活，第一次知道了“留守兒童”這個(gè)特殊的群體,。他們的父母因?yàn)楦鞣N各樣的原因在他們很小的時(shí)候就離開家，把他們交給爺爺奶奶輩撫養(yǎng),。習(xí)近平總書記在關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述中特別強(qiáng)調(diào)：家庭是人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“第一課”,，幫助扣好人生“第一?？圩印保粡?qiáng)調(diào)“家庭教育涉及很多方面,，但最重要的是品德教育,，是如何做人的教育”；強(qiáng)調(diào)“家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣,，用正確行動(dòng),、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子”,。然而爺爺奶奶輩年紀(jì)大了精力不濟(jì),，保障孩子的生存需求就已經(jīng)耗費(fèi)了他們?nèi)康木Γ瑳]有父母在身邊的孩子誰來為他們扣好“第一?？圩印蹦?？
第一次受到震撼滿心疑惑的我在大四的時(shí)候找到了答案。大四的時(shí)候最美鄉(xiāng)村教師鄧麗老師到那時(shí)還叫湖北民族學(xué)院現(xiàn)在的湖北民族大學(xué)演講,，她為高原小學(xué)做的一切和高原小學(xué)孩子們的改變深深的感動(dòng)了我,。原來除了父母,，還有人能為這些“留守兒童”扣好人生的“第一粒扣子”,，那就是老師,！如果我像鄧麗老師學(xué)習(xí)，也投身鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育,，像習(xí)近平總書記給貴州研修班教師的回信中說的那樣“牢記使命,、不忘初衷，扎根西部,、服務(wù)學(xué)生,，努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者,、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國(guó)下代健康成長(zhǎng)繼續(xù)作出自己的貢獻(xiàn),?！蹦恰靶』ㄘ垺眰兪遣皇菚?huì)少一些，再少一些,？
恰逢鶴峰縣到湖北民族學(xué)院招收支教教師,，我立刻報(bào)名支教，我愿意像習(xí)近平總書記在青年代表座談會(huì)上的講話中提到的那樣,，“志之所趨,，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海,，不能限也,。”對(duì)想做的,、愛做的事敢試敢為,，努力從無到有、從小到大,，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。要敢于做先鋒，而不做過客,、當(dāng)看客,。
追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn),。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情,、追逐青春理想，以青春之我,、奮斗之我,，為民族復(fù)興鋪路架橋,，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
從2010年大學(xué)畢業(yè)在走馬鎮(zhèn)堰埡學(xué)校支教,，到2012年參加湖北省農(nóng)村教師招考后調(diào)往鐵爐鄉(xiāng)工作至今,，這十三年的時(shí)間我經(jīng)歷過家長(zhǎng)的誤解學(xué)生的不解，從熱血上頭橫沖直撞的愣頭青逐漸成長(zhǎng)為自己當(dāng)初想成為的那樣,。脫離理想化的說教,，我意識(shí)到只有打動(dòng)學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生,。教師在課堂上展現(xiàn)的情懷最能打動(dòng)人,，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生。真信才有真情,，真情才能感染人,。這段話是習(xí)近平總書記在思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話，也是我執(zhí)教多年最深的感觸,。鄉(xiāng)村學(xué)生需要的不是一位嚴(yán)厲的督促著,，而是健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。一味的嚴(yán)苛要求不僅讓學(xué)生失去了自我成長(zhǎng)的過程,，也讓應(yīng)該是同一戰(zhàn)線的教師和家長(zhǎng)逐漸背離,。
我的初心，是為了盡我所能幫助鄉(xiāng)村的孩子們見識(shí)更廣闊的世界,，為更多的留守兒童扣好“第一?？圩印保屗麄兗词谷鄙俑改傅呐惆?，也能健康茁壯的成長(zhǎng)為社會(huì)主義的建設(shè)者。正如習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)座談時(shí)的講話中提到的那樣“有愛才有責(zé)任,。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就是選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。
在馬家希望小學(xué)的十年，我見證了這所鄉(xiāng)村小學(xué)的蛻變,，一棟棟危房被推倒,，一幢幢新樓房拔地而起，明亮寬敞的新教室,，干凈整潔的新食堂,，能夠一人一鋪的新宿舍樓,，硬件環(huán)境設(shè)施一年比一年好，農(nóng)村教育的成效也一年比一年看得見,。以前都是家長(zhǎng)覺得村小環(huán)境差師資弱,，把孩子往外轉(zhuǎn)，現(xiàn)在說起馬家希望小學(xué)家長(zhǎng)們交口稱贊,，轉(zhuǎn)出去的孩子也都一個(gè)接一個(gè)的轉(zhuǎn)了回來,，因?yàn)榧议L(zhǎng)們從心底認(rèn)可了村小的教育，鄉(xiāng)村教育和城市教育不再是天塹般的鴻溝,，鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們也能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源發(fā)展自己的興趣愛好特長(zhǎng),。而我，在年復(fù)一年的教育教學(xué)中依然堅(jiān)守初心,，不僅僅教會(huì)孩子們知識(shí),，更教會(huì)他們做人的準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)和傳承中華民族傳統(tǒng)美德,，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,，熱愛生活，懂得感恩,，與人為善,，明禮誠(chéng)信，努力將每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)者,。我最早教過的孩子們有些現(xiàn)在已經(jīng)工作了,，他們中的很多人選擇了回到家鄉(xiāng)成為教師。
教育,、科技,、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,。青年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng)。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興需要廣大青年奮發(fā)有為,，接續(xù)奮斗，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。個(gè)人力量很微小,，但是只要我們?nèi)娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中去，投入到祖國(guó)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,，我相信我們的青春一定能綻放出絢麗的花朵,！
謝謝大家。
