把論文寫(xiě)在武陵大地 將五育融進(jìn)“兩山”實(shí)踐
湖北民族大學(xué)研究生社會(huì)實(shí)踐掠影
2023-10-27 21:47:40
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信息來(lái)源：研究生處編輯：邵泉智作者：申莉審核：羅翔宇
10月23日,，恩施市板橋鎮(zhèn)舉行新田村正式更名鹿院坪村揭牌儀式。鹿院坪被譽(yù)為“大山深處的凈土”，是“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的待開(kāi)發(fā)景區(qū),，這次更名對(duì)于當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)發(fā)展意義重大,。而這背后離不開(kāi)湖北民族大學(xué)研究生向金昊,、石云妹,、徐應(yīng)時(shí)等同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐工作,。他們以鹿院坪村為社會(huì)實(shí)踐基地,，從村落傳統(tǒng)文化的發(fā)掘、保護(hù)入手,，協(xié)助板橋鎮(zhèn)政府開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,，撰寫(xiě)的調(diào)研報(bào)告為新田村更名為鹿院坪村提供了重要支撐。石云妹表示：“我們的社會(huì)實(shí)踐融入了恩施州‘兩山’實(shí)踐創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè),，為恩施發(fā)展做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn),，我們很自豪?！?/p>
在恩施州建設(shè)“兩山”實(shí)踐創(chuàng)新示范區(qū)的征程上,，作為扎根恩施的高校,，湖北民族大學(xué)主動(dòng)作為,、深度融入，引領(lǐng)廣大研究生積極踐行習(xí)近平文化思想,，助力推進(jìn)當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)發(fā)展和基層治理現(xiàn)代化,，為恩施州的“兩山”實(shí)踐做出“民大貢獻(xiàn)”。
體悟傳統(tǒng)文化精髓 助力“非遺”傳承發(fā)展
習(xí)近平總書(shū)記指出,，要“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展”,。湖北民族大學(xué)新聞與傳播專業(yè)研究生張曉玉和小伙伴們聚焦恩施茶業(yè)發(fā)展，采用“口述志”方法助力恩施州“非遺”傳承發(fā)展。
學(xué)生跟隨楊勝偉大師學(xué)習(xí)綠茶制作技藝
張曉玉是“恩施玉露非遺傳承人口述志”研究生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,，在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，她用一個(gè)假期的時(shí)間深入調(diào)研恩施綠茶市場(chǎng)。團(tuán)隊(duì)進(jìn)入到屯堡鄉(xiāng)花枝山村花枝茶業(yè)生產(chǎn)基地,、白楊坪鎮(zhèn)洞下槽村藍(lán)焙茶業(yè)的核心廠區(qū)開(kāi)展實(shí)地調(diào)查,，并跟隨恩施玉露制作技藝第十代非遺傳承人楊勝偉學(xué)習(xí)綠茶制作技藝，系統(tǒng)了解楊勝偉大師制茶的經(jīng)歷與心得,，從而深刻認(rèn)識(shí)到恩施玉露這項(xiàng)國(guó)內(nèi)唯一一支蒸青針型綠茶制作技藝和精神內(nèi)涵傳承的必要性和重要性,。
張曉玉表示：“我們采用的口述志研究方法是非遺研究的前沿領(lǐng)域，在調(diào)研中獲得的大量鮮活材料,，讓我們更有信心把論文寫(xiě)在恩施大地上,，讓全世界認(rèn)識(shí)恩施玉露和恩施茶產(chǎn)業(yè)?！?/p>
深入鄉(xiāng)村振興一線 共同締造幸福生活
“文旅助鄉(xiāng)村”調(diào)研團(tuán)隊(duì)來(lái)自于湖北民族大學(xué)民族學(xué)專業(yè),，田野調(diào)查是他們的基本功。在唐衛(wèi)青等老師的帶領(lǐng)下,，團(tuán)隊(duì)前往恩施州建始縣茅田鄉(xiāng)開(kāi)展了為期三個(gè)月的不間斷調(diào)查,。師生以當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)的發(fā)展為主題，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,、實(shí)地訪談,、參與觀察等多種形式，進(jìn)行了全面深入的調(diào)研,，形成了完整詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告,。通過(guò)田野調(diào)查，同學(xué)們對(duì)茅田鄉(xiāng)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了完整分析,，對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)與不足進(jìn)行了系統(tǒng)思考,，調(diào)研報(bào)告已經(jīng)被當(dāng)?shù)卣杉{。同學(xué)們?yōu)樽约旱墓ぷ髂軐?duì)當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)發(fā)展有所助益而興奮不已,。
學(xué)生在當(dāng)?shù)孛袼捱M(jìn)行田野調(diào)查
“齊躍橋村鄉(xiāng)村振興”研究生實(shí)踐調(diào)研隊(duì)聚焦基層治理和共同締造發(fā)展路徑,。齊躍橋村是恩施州的風(fēng)景名勝村、工業(yè)歷史村,、產(chǎn)業(yè)興旺村,、振興示范村。同學(xué)們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn),，齊躍橋村不僅在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,、激活創(chuàng)新發(fā)展新動(dòng)能上極具代表性，同時(shí)在不斷完善管理制度,、組織村民完善村規(guī)民約,、引導(dǎo)村民參與鄉(xiāng)村治理和社會(huì)發(fā)展方面有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)踐,。團(tuán)隊(duì)在調(diào)研報(bào)告中指出，這里的共建共享機(jī)制有效激勵(lì)了個(gè)人,、社會(huì)共同參與鄉(xiāng)村發(fā)展,，齊心協(xié)力構(gòu)建共建共治共享的基層治理格局。
馬克思主義學(xué)院的羅詩(shī)藝同學(xué)告訴記者：“通過(guò)對(duì)齊躍橋村村情的深入調(diào)查,，我對(duì)基層治理有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。調(diào)研促使我將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，相信對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)極大幫助,?！?/p>
推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步 鑄牢中華民族共同體意識(shí)
鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的主線。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育常態(tài)化機(jī)制,，納入干部教育,、黨員教育、國(guó)民教育體系,，搞好社會(huì)宣傳教育,。”踐行習(xí)總書(shū)記重要指示,，發(fā)掘恩施文化資源,，并將其轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能，助力恩施州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作,，是牽手鑄夢(mèng)“紅石榴”民族團(tuán)結(jié)宣講團(tuán)開(kāi)展工作的初心,。
牽手鑄夢(mèng)“紅石榴”民族團(tuán)結(jié)宣講團(tuán)由來(lái)自多個(gè)專業(yè)的研究生共同組成，他們將工作重點(diǎn)區(qū)域放在了咸豐縣忠堡鎮(zhèn),，一年多來(lái),，團(tuán)隊(duì)成員的足跡遍布該鎮(zhèn)高筍塘村、廟梁子村,、明星村,、細(xì)皮溝村等，面向各個(gè)村鎮(zhèn)的居民,、中小學(xué)生及家長(zhǎng),，以及硒糧集團(tuán)在該鎮(zhèn)的核心產(chǎn)區(qū)全體員工開(kāi)展深入宣講。在鎮(zhèn)政府的協(xié)助下,，宣講團(tuán)開(kāi)展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的宣講活動(dòng)，如“中華民族民族一家親”知識(shí)競(jìng)賽,，聚焦民族團(tuán)結(jié)主題開(kāi)展書(shū)法教學(xué)和作品展示,，舉行民族文化故事會(huì)展現(xiàn)多民族交流交往交融的悠久歷史,。
指導(dǎo)老師胡兆義告訴記者：“我們是辦在民族地區(qū)的民族高校,，對(duì)特定群體定期開(kāi)展常態(tài)化的民族團(tuán)結(jié)教育,，推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任,?！?/p>
學(xué)生開(kāi)展民族文化故事會(huì)
近年來(lái)，湖北民族大學(xué)堅(jiān)持三全育人,、五育并舉,，將研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，創(chuàng)新機(jī)制讓“五育”素質(zhì)培養(yǎng)與科研實(shí)踐,、專業(yè)教學(xué)等“同頻共振”,，取得了顯著效果。實(shí)踐證明,，學(xué)校在研究生教育過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的將“五育”和立德樹(shù)人根本任務(wù)結(jié)合起來(lái),，將實(shí)踐教學(xué)引導(dǎo)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中來(lái)的模式是民族地區(qū)研究生思政教育的有效途徑，這一思想政治教育新模式引導(dǎo)研究生從課堂到田野,，走進(jìn)恩施州社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng),，將所思所想聚焦于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，用所學(xué)所研服務(wù)于恩施州“兩山”實(shí)踐,，將逐步構(gòu)建起完善的“三全育人”“五育并舉”研究生大思政格局,。
湖北民族大學(xué)研究生處處長(zhǎng)譚德宇表示：“作為民族院校和地方高校，湖北民族大學(xué)將進(jìn)一步聚焦地方發(fā)展需求,，利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才資源,，為恩施州文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出民大貢獻(xiàn)?！?/p>
