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10月16日至19日，教育部師范類專業(yè)聯(lián)合認證專家組對湖北民族大學思想政治教育專業(yè),、生物科學專業(yè),、體育教育專業(yè)、音樂學專業(yè)來校開展認證考查,。專家組一行22人,，由南京師范大學葉忠教授擔任聯(lián)合認證專家組組長，江西師范大學彭隆輝教授擔任思想政治教育專業(yè)專家組長,，西南大學鄧洪平教授擔任生物科學專業(yè)專家組長,，南京師范大學王慶軍教授擔任體育教育專業(yè)專家組長，淮南師范學院曹杰旺教授擔任音樂學專業(yè)專家組長,。

10月17日,，專家組見面會在行政樓3號會議室召開。教育部聯(lián)合認證專家組全體成員及省教育評估院認證工作組成員,，湖北民族大學校領(lǐng)導向前進,、頓祖義、鄧磊,、余來,、張宏磊、田景福,、李軍出席會議,。葉忠主持見面會,。

見面會現(xiàn)場

葉忠介紹聯(lián)合認證專家組成員，就本次認證工作的目的,、任務(wù),、要求作了簡要說明。他表示,，黨和國家高度重視教師培養(yǎng)工作,，先后出臺實施強師計劃、優(yōu)師計劃,、國優(yōu)計劃,，頒布落實基礎(chǔ)教育新高考、新課標,、新教材等政策,、舉措，師范專業(yè)認證旨在落實新政策,、新要求,。師范專業(yè)認證在標準引領(lǐng)示范專業(yè)建設(shè)、打造示范專業(yè)建設(shè)共同體,、保障師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,、扭轉(zhuǎn)高校不重視師范專業(yè)建設(shè)等方面取得了公認的成就，同時,，專家組在進?？疾檫^程中將尊重標準、遵循規(guī)范,，按照專業(yè)認證的思路,、理念和標準，在不影響學校教學秩序的前提下,，高質(zhì)量地完成此次專業(yè)認證現(xiàn)場考查工作,。

葉忠講話

湖北民族大學校長頓祖義代表全體師生對專家、領(lǐng)導的到來表示真摯歡迎與衷心感謝,，并介紹了學校參會人員和師范教育整體情況,。他指出， 師范教育是學校事業(yè)發(fā)展的歷史根脈,，賡續(xù)師范文脈,、發(fā)展教師教育是我們的歷史責任；教師教育是學校改革發(fā)展的現(xiàn)實支點,，強化基礎(chǔ)地位,、重塑師范教育是我們的戰(zhàn)略選擇。教師教育是學校高質(zhì)量發(fā)展的未來方位,，落實認證要求,、振興師范教育是我們的時代使命,。此次專家組一行蒞臨我校開展認證工作現(xiàn)場考查，既是對相關(guān)專業(yè)對標建設(shè),、持續(xù)改進成效的檢驗,，也是對學校師范生培養(yǎng)的全方位,、立體式診斷,。學校一定會全力配合聯(lián)合認證專家組工作，把專家的意見建議作為持續(xù)推動師范專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的指揮棒,，全面提升師范教育水平,。

頓祖義講話

思想政治教育專業(yè)、生物科學專業(yè)專家組進行了提問詢證,。

見面會后,，專家組全體成員及省教育評估院認證工作組成員、學校校領(lǐng)導集體考察了學校展覽中心,。

專家組集體考察湖北民族大學展覽中心

專家組集體考察湖北民族大學展覽中心

根據(jù)現(xiàn)場考查安排,，17日至19日，專家組成員在審閱學校師范類專業(yè)自評報告和數(shù)據(jù)分析報告等認證材料基礎(chǔ)上,，通過與校領(lǐng)導,、教師代表、在校學生等進行深度訪談,，實地考察有關(guān)場所,、現(xiàn)場觀摩課堂、查閱論文和資料,、集體評議等,，多維度、全方位了解4個師范類專業(yè)教育教學和人才培養(yǎng)等工作情況,。

10月19日,，專家組反饋會在行政樓1號會議室召開。教育部聯(lián)合認證專家組全體成員及省教育評估院認證工作組成員,、學校領(lǐng)導出席反饋會,。葉忠主持反饋會。

反饋會現(xiàn)場

葉忠反饋現(xiàn)場考查整體情況,。專家組對學校和四個專業(yè)前期所做的工作,、付出的努力、取得的成績和形成的特色亮點給予肯定,。專家組認為,，學校扎根山區(qū)，堅守師范辦學底色不動搖,，始終堅守師范初心,，厚植教育情懷,，立足湖北、面向西部,，堅持服務(wù)民族地區(qū),、服務(wù)國家戰(zhàn)略。自國家啟動師范類專業(yè)認證以來,，學校積極響應(yīng),、全員參與，圍繞認證主線和底線要求,，能反向設(shè)計面向產(chǎn)出的人才培養(yǎng)體系,，能聚焦課程建設(shè)，推進認證重心下移,，推動廣大教師深度落實專業(yè)認證必然要求,，本次進校考查,，從認證的組織,、認證的建設(shè)和認證的成效顯示出學校對于認證理念和標準的認同，也顯示出對師范專業(yè)的責任和信心,。專家組要求要進一步按照認證標準加大力度,、補齊短板，特別是學科教學師資隊伍組建,；進一步推進面向產(chǎn)出認證的理念落地生根,；進一步發(fā)揮基層教研組織作用，推進認證聚焦課程,。

專家組對標專業(yè)認證標準和要求,，對培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求,、課程體系的合理性評價,，課程目標、畢業(yè)要求的達成評價機制,，教育教學資源條件,、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、教學質(zhì)量持續(xù)改進落實機制等問題與不足,，提出整改建議,。

思想政治教育專業(yè)專家組長彭隆輝教授、生物科學專業(yè)專家組長鄧洪平教授,、體育教育專業(yè)專家組長王慶軍教授,、音樂學專業(yè)專家組長曹杰旺教授根據(jù)各自分工，分別反饋了所在學院,、專業(yè)各層面的亮點與不足,，就存在的問題提出改進建議,。

向前進講話

湖北民族大學黨委書記向前進代表學校表態(tài)發(fā)言，對專家組辛勤嚴謹?shù)墓ぷ骱颓诿憔礃I(yè)的態(tài)度表達衷心感謝和崇高敬意,。他表示專家組的評價客觀中肯,，問題查得深、結(jié)論下得準,、意見提得實,，具有很強的指導性、針對性和可操作性,。他指出,，針對專家組反饋的整改意見和要求,，要提高站位抓整改,、照單全收抓整改、標本兼治抓整改,、聚焦發(fā)展抓整改,，加快推動師范教育實現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。

學校師范類專業(yè)所在學院書記,、院長,、教學副院長、專業(yè)負責人,、全體科任教師,，學校師范教育相關(guān)課程教學部和中心主任，學校相關(guān)職能部門主要負責人,，校級教學督導員參加有關(guān)活動,。