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編者按：黨的十九屆六中全會是在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯關鍵節(jié)點上召開的一次重要會議。全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》,，是指引我們承前啟后,、繼往開來的綱領性文獻，對于我們深刻總結黨的百年奮斗的歷史意義,、重大成就和寶貴經(jīng)驗,，繼續(xù)推進新時代黨的建設新的偉大工程，凝心聚力向著實現(xiàn)第二個百年奮斗目標邁進,，具有里程碑的歷史性意義,。

學習貫徹黨的十九屆六中全會精神是當前和今后一個時期的重大政治任務。為引導全校師生員工進一步深刻領會《決議》的精神實質,，準確把握《決議》的豐富內涵,，自覺用全會精神武裝頭腦、指導實踐,、推動工作,，湖北民族大學新聞網(wǎng)特邀請學校相關理論專家、十九屆六中全會宣講團成員,，結合學校發(fā)展實際撰寫系列評論員文章,，以幫助大家深入學習、深入理解,、深入貫徹黨的十九屆六中全會精神,。

□張恩

十九屆六中全會是我們黨在重大歷史關頭的又一座里程碑,，本次會議通過的《決議》則是又一篇透射著馬克思主義理論光輝的宣言書。

時值全國各界紛紛掀起學習十九屆六中全會精神熱潮之際,，高校馬克思主義學院必須深入思考如何有為,。

習近平同志在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話中指出，高校馬克思主義理論學科在凝聚馬克思主義理論研究學術隊伍,、引領哲學社會科學發(fā)展方向,、推進落實黨和國家主流意識形態(tài)建設任務,、支撐高校思想政治理論課教育教學等方面,，發(fā)揮著不可替代的關鍵作用。高校馬克思主義學院圍繞十九屆六中全會精神,，在科學研究,、教育教學、社會服務等各方面務必精心準備,、全力投入,，勇于擔當、走在前列,。

一,、以“重大歷史關頭”的時間感把握會議及《決議》的方位

十九屆六中全會及《決議》，是我們黨處在前所未有的重大歷史關頭之處對第一個百年歷史的全面總結,、對第二個一百年新征程的總動員,，是胸懷天下和從容應對的新宣言。

一是中國共產(chǎn)黨成立并歷經(jīng)百年奮斗的歷史關頭,。從上海石庫門到北京天安門,，歷經(jīng)革命、改革和建設階段,，成長為世界第一大政黨,、第一大執(zhí)政黨，并通過持續(xù)奮斗的偉大事業(yè),、治國理政的偉大成就展現(xiàn)出偉大政黨的光輝形象,，黨始終立于不敗之地的力量源泉，黨始終掌握歷史主動的根本原因,，黨永葆先進性,、純潔性并始終走在時代前列的根本途徑，需要系統(tǒng)地總結與回答,。

二是中華民族偉大復興進入不可逆轉的歷史進程,。黨始終不忘初心，牢記使命,，團結帶領全國各族人民為爭取民族獨立,、人民解放和實現(xiàn)國家富強,、人民幸福而不懈奮斗，歷經(jīng)革命,、建設,、改革，先后為實現(xiàn)中華民族偉大復興創(chuàng)造根本社會條件,、奠定根本政治前提和制度基礎,、提供充滿新的活力的體制保證和快速發(fā)展的物質條件，終于在建黨百年之際全面建成小康社會,。昨天的苦難輝煌,、今天的使命擔當，明天的偉大夢想,，需要系統(tǒng)地總結與回答,。

三是中國所處當今世界處于百年未有之大變局。中國式現(xiàn)代化道路的穩(wěn)定發(fā)展,、持續(xù)向好,、卓越成就，彰顯出中國特色社會主義深刻的理論優(yōu)勢,、顯著的制度優(yōu)勢,。面對風起云涌的復雜國際形勢，如何保持戰(zhàn)略定力,，從容應對各種風險挑戰(zhàn),，始終站在歷史正確的一邊，站在人類進步的一邊,，如何胸懷天下,，如何有效統(tǒng)籌國內國際兩個大局，需要進一步指明方向,。

二,、以“原原本本文本”的體系感把握黨的百年奮斗偉大歷史

本次會議形成了六中全會公報、《決議》的說明,、《決議》三個文本,，是全面、準確,、深入學習領會十九屆六中全會精神的基本依據(jù),。《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》與黨歷史上通過的《關于若干歷史問題的決議》《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》,，共同構成了全面理解黨的百年奮斗輝煌歷史,、重大成就和歷史經(jīng)驗的基本文獻。

一是從十九屆六中全會的三個文件出發(fā)，學懂,、弄通本次全會精神,。其一，通過學習《公報》,，深入掌握會議的基本情況與達成的基本共識,。其二，通過學習《決議》的說明,，深入領會以習近平同志為核心的黨中央關于此次議題設計,、決議起草的深思熟慮、深謀遠慮,。其三,，通過學習《決議》，深刻把握我們黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗,?！靶蜓浴被仡櫫它h領導中國人民走過的百年歷程,、概括了總結黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的必要性,、解答了新的《決議》與黨的前兩個歷史決議間的關系；第一至第四部分,，總結了黨在四個歷史時期的重大奮斗成就,；第五部分從中國人民、中華民族,、馬克思主義,、人類進步事業(yè)、馬克思主義政黨建設等五個方面闡述了黨百年奮斗的歷史意義,；第六部分用十個“堅持”總結了黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗,；第七部分，圍繞實現(xiàn)第二個百年奮斗目標,，用五個“強調”號召全黨全軍全國各族人民把握好歷史,、今天、明天三個維度,，以史為鑒,、開創(chuàng)未來。

二是從黨百年歷史進程中的三個歷史《決議》出發(fā),，研通,、悟透黨的百年偉大奮斗歷史。中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期形成的三個歷史《決議》,，均是在重大歷史關頭形成的重要文獻,，充分展現(xiàn)了百年大黨的馬克思主義理論光輝。必須從整體上貫通性學習三個《決議》文本，堅持馬克思主義唯物辯證法,、歷史研究方法和大歷史觀,，從歷史背景、歷史過程,、歷史發(fā)展來全面把握中國共產(chǎn)黨領導中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興始終不改初心的使命感,、繼續(xù)前行的篤定性、敢于斗爭的堅韌性,。

三,、以“思想引領行動”的使命感轉化六中全會精神學習成果

高校馬克思主義學院作為馬克思主義理論學科的主陣地、思想政治理論課教學的主渠道,，必須通過科學研究,、教育教學、理論宣講吹響馬克思主義思想引領的主旋律,，勇?lián)八枷胍I行動”的轉化使命,。

一是掀起深刻的黨的百年奮斗歷史理論研究新潮。我們黨的歷史,，是一部推進馬克思主義中國化,、不斷豐富和發(fā)展馬克思主義的歷史，也是一部運用馬克思主義理論認識和改造中國的歷史,。

《決議》是一篇馬克思主義的宣言書和綱領性文件,，是馬克思主義原理同中國共產(chǎn)黨百年奮斗偉大實踐相結合的理論成果。馬克思主義學院要立足學科優(yōu)勢,、理論特長,，要有從學理上研究透徹十九屆六中全會精神的學術自覺和理論使命感，從哲學社會科學特別是馬克思主義原理的角度分析,、研究,、闡釋其中蘊含的重大理論命題?；谥袊鷦咏?jīng)驗,，研究產(chǎn)出一批有深遠影響力和中國氣派的學術成果，堅持和發(fā)揚把論文寫在中國大地上的科研責任與學術情懷,。

二是掀開深入的黨的百年奮斗歷史宣講闡釋高潮,。中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好,，歸根到底是因為馬克思主義行,！以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，廣泛深入開展全會精神宣講,，推動全會精神深入人心是后十九屆六中全會時期的重大工作,。馬克思主義學院要利用好各類現(xiàn)有理論宣講渠道，主動對接、融入,、參與黨政機關,、企事業(yè)單位搭建的各類宣講平臺，圍繞講清楚黨的十九大的鮮明主題,、講清楚習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵,、講清楚黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革、講清楚中國特色社會主義進入新時代的重大意義,、講清楚我國社會主要矛盾變化的深遠影響,、講清楚“兩個一百年”奮斗目標、講清楚堅定不移全面從嚴治黨的重大部署,，精心組織,、扎實準備，深入校內校外,、城鄉(xiāng)基層一線開展學習十九屆六中全會精神理論宣講,，鞏固、深化黨史學習教育活動成果,。

三是掀起生動的思想政治理論課教育教學熱潮,。思想政治理論課肩負著培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生的有用人才的重大教育使命,。牢記教育使命,，馬克思主義學院教師要發(fā)揮好思政課教學的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，花心思、下工夫,，及時將黨的新精神轉化運用到思想政治理論和課程思政,、學生指導等各個教育教學環(huán)節(jié)，把黨的新精神及時吸收到教學體系搭建,、課程設計,、教學實施等課程建設各方面，春風化雨,、鑄魂育人,。