民大人物 ▏魏代?。簩W(xué)為人師育桃李,，行為世范踐初心
2023-10-27 19:39:41
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信息來源：融媒體中心編輯：邵泉智作者：劉立佳審核：廖希為
他心系祖國(guó),，扎根于民族山區(qū)；他立德樹人,，為黨育人桃李芳；他服務(wù)社會(huì),，破解難題當(dāng)闖將,。他是同事眼中的“引路先鋒”，是學(xué)生眼中的“科研偶像”,，他獲評(píng)2023年“湖北省教育工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),，他就是湖北民族大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)——魏代俊。
魏代俊個(gè)人照
魏代俊,，教授,、碩士生導(dǎo)師。現(xiàn)任湖北現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)研究會(huì)常務(wù)理事,、湖北省工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事,、中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育學(xué)會(huì)理事、中國(guó)商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)理事,。主持完成國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng),，發(fā)表高水平論文40余篇。同時(shí),，發(fā)揮專業(yè)特色,，服務(wù)國(guó)家貧困縣退出第三方評(píng)估及鞏固脫貧成果后評(píng)估，為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)貢獻(xiàn)了高校力量,，2023年,，獲得恩施自治州建州四十周年“最美科技工作者”提名獎(jiǎng)。
“我們不能只滿足于師生之間,，一桶水和一碗水的知識(shí)傳授關(guān)系”
10月9日晚8點(diǎn),，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教學(xué)樓里燈火通明，學(xué)生們都在教室里學(xué)習(xí),。魏代俊像往常一樣到各個(gè)教室查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，走進(jìn)0221401-02班級(jí)，他對(duì)即將到大學(xué)“分岔路口”的學(xué)生說：“孩子們,，大三啦,，是考研還是找工作自己要有計(jì)劃啦！如果還是覺得迷茫,，可以來找我交流,。”
魏代俊與0221401-02班級(jí)的同學(xué)交流
在魏代俊的課堂上,，幾乎沒有“瞌睡蟲”,，他擅長(zhǎng)將理論與實(shí)際聯(lián)系起來為學(xué)生答疑，并毫無保留地將自己的學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生,。他說：“我們不能只滿足于師生之間,，一桶水和一碗水的知識(shí)傳授關(guān)系,，更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，授人以魚不如授人以漁,?！?/p>
正是因?yàn)槲捍「叨戎匾暸囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，他培養(yǎng)出的研究生成績(jī)突出,，“目前畢業(yè)了10個(gè)有7個(gè)都讀了博”,。他教的首屆學(xué)生王寧奎在校期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，成為湖北民族大學(xué)首位獲得國(guó)家公派國(guó)外留學(xué)資格的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生,。
在教育教學(xué)的過程中,，魏代俊還組建科研團(tuán)隊(duì)，吸納愛思考,、有能力的本科生共同進(jìn)行創(chuàng)新嘗試,。在他的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)先后主持完成省,、校級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目4項(xiàng),，獲得省級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)20余人次，其中以學(xué)生為第一作者在國(guó)內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇,。
“遇到困難,，就來找我”
“記憶中的魏老師，更像是一個(gè)大哥哥,?！眮碜赃|寧鐵嶺的王冰是魏代俊教授的2019屆研究生之一，目前在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)讀博深造,。一次，寒假留校的王冰生病狀態(tài)不佳,，魏代俊發(fā)現(xiàn)平日積極的王冰狀態(tài)不如以前,，便找她談心?！拔豪蠋焼栁沂遣皇窍爰伊?，我當(dāng)時(shí)眼淚一下子就飆出來了。那天晚上他下班后還問我的身體情況,，問需不需要帶我去醫(yī)院,。他還讓我以后遇到困難就去找他，很溫暖,?！蓖醣洃洩q新地告訴記者。
魏代俊與王冰的合影
“不放棄每一位學(xué)生”是魏代俊從教以來一直秉持的教育理念,，惟勤惟實(shí)對(duì)待工作,，以耐心,、愛心、細(xì)心對(duì)待學(xué)生,。在今年“攜手共育 師訪萬家”的活動(dòng)中,，身為院長(zhǎng)的魏代俊帶隊(duì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行家訪。到學(xué)生家的路并不好走,，魏代俊一行人經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)長(zhǎng)途顛簸后來到學(xué)生吳冬家,，看到吳冬正在幫地里勞作的父母做午飯很是欣慰?！案兄x老師跑這么遠(yuǎn)來看我們,，是娃的福氣！”了解到女兒在校的情況后,，看到風(fēng)塵仆仆的老師,，吳冬的父母盡是道不盡的感謝。吳冬家的經(jīng)濟(jì)條件不是很好,，但她的父母依舊全力支持孩子讀書,，懂事的吳冬從小就幫家里分擔(dān)農(nóng)活，魏代俊深深地被這個(gè)努力的女孩打動(dòng)“在學(xué)校有什么問題,，就來找我,，找老師，我們一定會(huì)盡全力幫你解決,?！蔽捍?duì)吳冬說。
魏代俊與吳冬的父母交談
“我們這個(gè)學(xué)科算是基礎(chǔ)學(xué)科,，做科研就要坐得住冷板凳”
“與魏院長(zhǎng)共事,，我學(xué)到最多的就是要持續(xù)學(xué)習(xí)、沉得住氣,，做到‘胸有驚雷而面如平湖’,。”數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生科副科長(zhǎng)黃麗娜說,?！拔覀冞@個(gè)學(xué)科算是基礎(chǔ)學(xué)科，做科研就要坐得住‘冷板凳’,，有時(shí)候一些數(shù)據(jù)的研究,，可能要反復(fù)很多次，而結(jié)果往往不盡如人意,，急功近利做不好科研,。”魏代俊是這樣說的,，也是這樣做的,。在學(xué)術(shù)研究上,，他說自己“不做無用的事”，他的研究課題基本上都是社會(huì)亟需解決的問題,，比如交通網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化設(shè)置,、GEP的核算、通過數(shù)據(jù)分析作政策咨詢,。用他自己的話來說：“就是通過挖掘事物背后的機(jī)理,，給人們的生活帶來便利?！?/p>
近年來,，魏代俊主持完成國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng)，主持完成國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和湖北省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目各1項(xiàng),，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表高水平論文40余篇……
“服務(wù)社會(huì),，這是我作為科研工作者的使命擔(dān)當(dāng)”
優(yōu)秀的教學(xué)課堂，豐富的科研成果……魏代俊從不忘實(shí)踐自己的知識(shí)和本領(lǐng),。2018年,，魏代俊發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組建湖北民族大學(xué)第三方評(píng)估團(tuán)隊(duì),，組織學(xué)校師生200余人,，以極大的政治熱情承接國(guó)家貧困縣退出第三方評(píng)估項(xiàng)目。作為總負(fù)責(zé)人的魏代俊,，不畏艱苦,，在云南西盟，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)忍耐酷暑高溫,、蚊蟲叮咬,，深入邊疆農(nóng)家；在四川康定,，每天往返在海拔近5000米的折多山,，克服高反、頭暈,，奔走在藏區(qū)群眾中間。艱難險(xiǎn)苦常伴調(diào)研,，但他始終不忘“科研人”的初心,。
魏代俊為參加第三方評(píng)估的師生培訓(xùn)
魏代俊和團(tuán)隊(duì)成員深入萬家采集信息，導(dǎo)出數(shù)據(jù)并運(yùn)用數(shù)據(jù)處理的專業(yè)知識(shí),，形成十余份專項(xiàng)評(píng)估報(bào)告,，得到專家高度認(rèn)可，踏實(shí)的作風(fēng)也得到老百姓的廣泛贊許,，也讓他的學(xué)生對(duì)他肅然起敬,，視作榜樣,。2019屆會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生宋志紅說：“我選擇考研，最后成功考取中國(guó)地質(zhì)大學(xué),，就是來源于那次調(diào)研中,，魏老師面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)的精神動(dòng)力影響了我?！?/p>
魏代俊和團(tuán)隊(duì)成員在普洱市西盟佤族自治縣新廠鎮(zhèn)永廣村開展貧困縣退出第三方復(fù)查工作
今年7月,，魏代俊被聘為恩施州首批“兩山”實(shí)踐創(chuàng)新智庫專家，為研究恩施州創(chuàng)建“兩山”實(shí)踐創(chuàng)新示范區(qū)的實(shí)現(xiàn)路徑與模式貢獻(xiàn)智慧力量,。此外,，魏代俊還多次參與恩施旅游業(yè)、餐飲業(yè)等市場(chǎng)調(diào)研工作,，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),，將科研成果播種在荊楚大地。他說：“服務(wù)社會(huì),，這是我作為科研工作者的使命擔(dān)當(dāng),。”
