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他熱愛教學,，初心不改,；他亦師亦友,，赤誠滿懷；他心有桃李，篤行不怠,。多年來,，民族學與社會學學院的譚賢楚老師始終在教育的道路上不斷攀登，堅持用愛增添課堂的溫度,，做一名“有愛”的教師,。

個人照

譚賢楚，男,，土家族,，湖北巴東人，中共黨員,，博士,，教授，碩士生導師,，國家社科基金同行評議專家,、國家自科基金項目評審專家，教育部社科基金項目通訊評審專家,，中國農(nóng)村勞動力資源開發(fā)研究會學術委員,，湖北民族大學學術委員會與教學專家委員會委員、校級教學督導組成員,，中國社會學會理事,，曾任社會學與社會工作系主任。發(fā)表高水平論文37篇,，多次榮獲校級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十佳優(yōu)秀教師”等稱號,。湖北民族大學校級精品課程《中國社會問題研究》主持人，校級精品課程《社會學概論》核心成員,，2017年獲得教育部教學指導委員會優(yōu)秀教學成果三等獎1項，2022年獲得第十三屆湖北省社會科學優(yōu)秀成果三等獎,。

“大學生要善于獨立思考,，也要學會質疑與批判”

譚賢楚進入湖北民族大學以前，在中學教了12年物理,。在2004年他獲得東南大學哲學碩士學位后進入湖北民族大學擔任社會學專業(yè)老師,，教書育人是他一直熱愛并堅持的事情...... “譚老師是一位非常有教育熱情和獨特教學風格的老師?！?021級社會學專業(yè)的劉美琳說,。“譚老師在課堂上總是將理論細化,，并與我們的日常生活緊密結合,。”2021級民族學專業(yè)碩士研究生李月說,。

獲得南京大學社會學博士學位紀念留影

講課中

基于“如何激發(fā)學生對社會學的興趣和熱愛”的出發(fā)點,，譚賢楚在教學上下了很多功夫,。基于12年中學的教學經(jīng)驗,，在課堂上他又融入案例和自身的田野調(diào)研經(jīng)歷,，調(diào)動學生的興趣，翻轉課堂,、小組合作等教學方式也讓課堂“活”了起來,。

給新生作入學講座

“在我的課堂上，每位同學都能各抒己見,。所以我也非常鼓勵學生們能夠發(fā)散思維,，獨立思考，同時學會質疑與批判,?！痹谡劦浇虒W方法的時候，譚賢楚認為思考比知識本身更重要,?！拔铱赡苁钱敃r主動回答問題次數(shù)最多的一位學生。有時對于我那些或許不著邊際的發(fā)言,，譚老師也會正視我的觀點,，并進行分析然后給予建議?！?009屆社會學專業(yè)畢業(yè)生鄧保群回憶說,。“從譚老師身上,，我看到了他對社會學專業(yè)的熱愛和執(zhí)著,，他的行為也一直激勵著我?！编嚤Ｈ鹤罱K考取北京大學社會學系繼續(xù)讀博深造,。

“無論遇到什么困難，我都會與孩子們共同面對”

“遇見譚老師,，我很幸運,。謝謝他的鼓勵，讓我有信心繼續(xù)向前努力,?！痹谒窝╂醚壑校T賢楚是良師,，亦是摯友,。宋雪婷是譚賢楚所教的2022級民族學專業(yè)碩士研究生之一，2023年6月上旬，她收到了2023年廣東省研究生學術論壇民族學專題會議的邀請,。對于宋雪婷來說,，學術會議不僅僅是一個學術交流的機會，更是她開闊眼界的舞臺,。譚賢楚在得知宋雪婷因費用等困難想要放棄的情況后,，第一時間主動與她聯(lián)系。在譚賢楚多方面的支持下,，宋雪婷終于順利參加了學術會議,。“會議前期家里出了點事情,，譚老師也格外關注我的心理狀況,。”在譚賢楚的關心與鼓勵下,，宋雪婷也逐漸走出了心理的低谷,。“我愿意傾聽學生的聲音,，我想讓孩子們知道,，無論遇到什么困難，我都會與他們共同面對,?！弊T賢楚認為老師幫助學生是本分。

和學生進行交流

在辦公室

“我在讀博期間,，有一次發(fā)信息給譚老師向他請教一些專業(yè)相關的問題,，譚老師不僅很快地回復了我，還說‘有什么問題盡管聯(lián)系我,，不用怕麻煩老師’,。”2016屆社會學專業(yè)的張帆十分感激地談及譚賢楚對她成長的關注,。從自我的追夢人到學生的筑夢人,，譚賢楚本著熱愛與堅守用心呵護每一位同學的成長，他認為只有這樣能讓教育成為一場心靈上的交流,。

“科研是為了解決實際問題”

“學術研究背后的意義就是為了解決老百姓的問題,。我想為家鄉(xiāng)發(fā)展做一點有意義的事,?！弊T賢楚守望鄉(xiāng)土情懷、扎根科研田野,，腳踩大地,，自帶“泥土香”

在湖南省湘西地區(qū)參加實地調(diào)研

“譚老師經(jīng)常帶我們?nèi)フ{(diào)研，他認為只有實地走訪才能獲取有價值的數(shù)據(jù)?！?018屆社會學專業(yè)的盧玉樓在談及與譚老師一起調(diào)研的事仍記憶猶新,，“2016年我們在宜昌三峽夷陵地區(qū)就小微茶廠的融資情況進行調(diào)研時，每天很早就出門了,，晚上還要整理當天的筆記,，討論。很累,，但是充實,。”

2015年以來,，譚賢楚發(fā)揮自身的專業(yè)特色和優(yōu)勢,，帶領科研團隊先后主持或參與完成《恩施州民族特色化工程實施規(guī)劃》《恩施州如何融入三峽城市群》《民族地區(qū)“十四五”實現(xiàn)經(jīng)濟社會高質量發(fā)展存在的特殊困難和問題、發(fā)展思路與對策建議》等項目及其調(diào)研報告,，為地方社會發(fā)展建設提供智慧支撐,。

參加國際學術會議

作為一名社科工作者，譚賢楚的調(diào)研工作始終以關注地方社會需求為出發(fā)點,，積極為地方社會經(jīng)濟發(fā)展建言獻策,。他說：“我想為地方社會發(fā)展建設貢獻一份力量?！?/p>