民大人物 ▏譚健峰：堅持熱愛,，無懼探索
2024-05-30 18:15:50
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信息來源：融媒體中心編輯：邵泉智作者：毛云 張百川審核：羅翔宇
在民大有這樣一位老師,，孜孜不悔,、刻苦鉆研是他作為教師的本色；深耕科研,、求真務(wù)實是他作為科研人員的信條,。一分耕耘,，一分收獲,，從課堂到實驗室,，他勤勤懇懇，用實際行動把科研寫在大地上，他就是智能科學(xué)與工程學(xué)院教師譚健峰,。
譚健峰,，1990年8月生,，湖北巴東人,，中共黨員，2018年博士畢業(yè)于華中師范大學(xué)凝聚態(tài)物理學(xué)專業(yè),，2020年于武漢理工大學(xué)材料復(fù)合新技術(shù)國家重點實驗室博士后出站,。2020年12月入職湖北民族大學(xué)，碩士研究生導(dǎo)師,。研究方向為半導(dǎo)體信息材料多功能設(shè)計,、物化性質(zhì)調(diào)控及器件集成。主持國家自然科學(xué)基金青年基金項目,，湖北省科學(xué)技術(shù)廳自然科學(xué)基金青年項目,，湖北省教育廳科學(xué)研究計劃重點項目各1項；在AFM,、SNB等主流刊物上發(fā)表SCI論文20余篇,，其中第一作者/通訊作者身份10余篇。2023年入選湖北省“楚天學(xué)者計劃”,。
“我前進(jìn)的秘訣是堅持不懈”
厚積方能薄發(fā),，篤行方能致遠(yuǎn)。這是譚健峰多年求學(xué)經(jīng)歷的感悟,，“一路走來條件艱苦,，天賦不高，碩博期間經(jīng)常通宵達(dá)旦,，持續(xù)努力是我不斷前進(jìn)的秘訣”,。在華中師范大學(xué)求學(xué)期間，譚健峰潛心學(xué)習(xí),，獲得了國家獎學(xué)金,、優(yōu)秀研究生標(biāo)兵、優(yōu)秀博士畢業(yè)論文等獎勵和榮譽,。
譚健峰初中和高中一直是班級科代表,，對于物理他有著十足的好奇心和豐富的想象力，時常為了一個問題反復(fù)請教老師,。高中階段參加奧賽培訓(xùn)班,，更加激發(fā)了他對物理的學(xué)習(xí)興趣。高考填志愿的時候,，他義無反顧地全部填報了與物理學(xué)相關(guān)的志愿,。肯下功夫，再加上濃厚的興趣,，讓譚健峰很自然地選擇了繼續(xù)深造的道路,。
譚健峰給學(xué)生上課
“武漢的冬天很冷，考研復(fù)習(xí)階段,，我經(jīng)常會在校園中尋一處安靜的地方看書,。”對他來說,，周末在自習(xí)室坐一整天是一件平常的事,。對于熱愛的事物，他會投入百分百的耐心和細(xì)致,，有一次譚健峰和研究生師弟合作研究集成半導(dǎo)體傳感器器件,，由于當(dāng)時條件有限，課題組之前也沒有相應(yīng)的研究基礎(chǔ),，他和師弟一起反復(fù)試錯上百次才成功,。
“教學(xué)，是大學(xué)教師的第一職責(zé)”
譚健峰從選擇成為一名教師開始,，便將自己對物理學(xué)專業(yè)的興趣和熱愛融入教學(xué)中,，在“共情”中讓學(xué)生體會到物理學(xué)之美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?！拔锢韺W(xué)是純粹而美好的，但是學(xué)習(xí)起來需要十分努力,。恰似物理學(xué)中F=ma力對于運動的作用,，踏實艱苦的課程學(xué)習(xí)是專業(yè)知識得以不斷充實豐富的動力源泉?！边@是譚健峰常在課堂上對學(xué)生說的話,。
在教學(xué)中，他還堅持以研促教,，將學(xué)科交叉的跨界思維融入教學(xué),，注重科學(xué)思想和精神傳承，將半導(dǎo)體物理學(xué)研究領(lǐng)域中的物理知識融入其中,，多途徑激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。“譚老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、求真務(wù)實的科研態(tài)度影響了我整個研究生生活,。譚老師會定期和組員討論實驗進(jìn)展，提醒注意實驗細(xì)節(jié),、做好實驗記錄,。跟著譚老師做科研立項時,，他時常鼓勵我進(jìn)行獨立思考，在關(guān)鍵處為我指點迷津,，我很幸運在研究生階段遇到譚老師,。”2021級化學(xué)工程專業(yè)研究生張丹夢回憶道,。在譚健峰看來,，“立德樹人是教育的根本任務(wù)，作為老師,，讓學(xué)生打牢專業(yè)知識基礎(chǔ),，少走彎路，學(xué)會獨立思考和自主學(xué)習(xí)是最重要的職責(zé),。”
譚健峰在課堂上給學(xué)生講解
課堂上,，他不厭其煩地給學(xué)生講解書本上沒有或者簡化過的計算推理過程,，認(rèn)為“正如物理學(xué)的發(fā)展一樣，從未知到已知的過程可以激發(fā)學(xué)生的求知欲,?！?022級智能制造專業(yè)的肖宇灝說：“譚老師在課堂上總是充滿激情，注重與學(xué)生互動,，一堂課下來黑板上布滿了解題過程,。課后，他總是耐心地回答我提出的各種問題,?！?/p>
對于譚健峰而言，培養(yǎng)學(xué)生的同時也是在提升自己,?！皩W(xué)生是課堂的主體，不僅課堂教學(xué)過程十分重要,，充分而細(xì)致的課前備課更加重要,。要反復(fù)研究教學(xué)方法，反思教學(xué)過程,，才能形成以學(xué)生為中心的教學(xué)風(fēng)格”,。他認(rèn)為，教學(xué)還需長期實踐,、刻苦鉆研,、不斷積累與改進(jìn)。因此,，他常向周圍的教授前輩們請教教學(xué)方法,，也常向青年教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。
譚健峰在課堂上與學(xué)生分享
育人在課堂，而不止于課堂,。譚健峰還擔(dān)任0322412-14班班主任,，在生活中以“真心”對待學(xué)生，常常以身邊優(yōu)秀同事的事跡作為典型,，開導(dǎo)并鼓勵學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，保持求知若饑、虛心若愚的態(tài)度,，堅定治學(xué)信念,，勇于追求真理。作為班主任,，他始終把學(xué)生的困擾記在心里,，關(guān)注學(xué)生的變化。他的學(xué)生都說,，譚老師不僅是“老師”,，更像一個朋友，一個好兄長,，他們有難事疑問都愿意找他,。
“讓基礎(chǔ)研究‘用的上’是科研工作者的使命”
“物理學(xué)是揭示和闡述物質(zhì)世界基本屬性、基本構(gòu)成,、相互作用和運動規(guī)律的自然科學(xué),，也是一門基礎(chǔ)科學(xué)”。譚健峰深有感觸,，“基礎(chǔ)研究可以為應(yīng)用研究提供知識儲備和學(xué)理支撐,，應(yīng)用研究可以為基礎(chǔ)研究提供實踐路徑和檢驗標(biāo)準(zhǔn)?！痹谧龊脩?yīng)用基礎(chǔ)研究的同時,，如何結(jié)合恩施州電子信息產(chǎn)業(yè)與富硒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如何朝這個方向努力將理論研究轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用,，如何把論文專利等研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，真正在一定程度上解決一些生產(chǎn)線上的技術(shù)問題，是譚健峰經(jīng)常思考的問題,。
譚健峰正在做實驗
立訊精密工業(yè)（恩施）有限公司作為恩施高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)4+N產(chǎn)業(yè)集群戰(zhàn)略布局的首位電子信息戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)公司,。2021到2023年間，譚健峰積極對接立訊精密智能制造生產(chǎn)線上的技術(shù)問題,，協(xié)助工程技術(shù)人員解決同軸線線纜,，焊接專用助焊劑等智能制造生產(chǎn)線中涉及到的技術(shù)問題；積極參與協(xié)助綠色化產(chǎn)業(yè)升級,，制定團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn),，申報綠色工廠與高新技術(shù)企業(yè)等,。立訊精密制程管理部經(jīng)理覃艷疊評價道，“每次遇到技術(shù)問題的時候,，譚博士總是隨叫隨到,。去年夏天公司新采購的質(zhì)譜儀，價值昂貴,，工作人員在某些方面不是很專業(yè),，譚博士馬不停蹄地趕到公司指導(dǎo)?！?/p>
譚健峰與立訊精密工業(yè)有限公司人員合照（左一）
在此過程中,，團(tuán)隊協(xié)助企業(yè)申報發(fā)明專利、湖北省中央引導(dǎo)地方等科技項目多項,，爭取資金200多萬元,。2023年，公司相關(guān)產(chǎn)品總產(chǎn)值突破16億,?！霸诜?wù)企業(yè)開展科技創(chuàng)新的同時，不僅可以在一定程度上助力產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，而且可以通過資源投入反哺基礎(chǔ)研究，為學(xué)生爭取更好的學(xué)習(xí)條件和更多的經(jīng)費支持”,。作為一名中國共產(chǎn)黨黨員,，譚健峰把對黨的忠誠，浸潤到教學(xué)與科研生活中,。
三年多的高校從教經(jīng)歷,，對于譚健峰而言，教學(xué),、科研,、社會服務(wù)占據(jù)了他大量的時間，“最遺憾的就是陪伴家人特別是女兒的時間非常少,?！狈泵Φ墓ぷ髦啵T健峰亦鐘愛在散步之中鍛煉身體,，享受內(nèi)心的那一份“安靜”,。他也是以這種方式告訴學(xué)生們：大學(xué)生涯應(yīng)是豐富且健康的,要培養(yǎng)自己的興趣愛好、參與學(xué)校組織的社團(tuán)活動,、提升自己的人際交往能力……
